在風系老師那裡得到了好訊息的伊凡不禁對說服雷系老師充滿了信心。
來到雷系魔法教室內，雷系還是了了的幾個人。
這是雷系老師走到了伊凡面前說：“這位同學你是伊凡吧，老師昨天才知道我們學院出了個三系同修的人，說實在老師也是大吃了一驚呢。”
“老師好，我就是伊凡，關於三系同修的事情，我想讓老師知道我並不是隨便做出的決定。”伊凡按照心裡盤算好話向雷系老師解釋。
“這件事火系老師露西亞和我說過了，我答應給你補習，畢竟我這雷系就那麼幾個學員，我可不想再少一個。”雷系老師萊汀說道。
“啊？這，老師你答應了？”伊凡沒想到事情如此的簡單。
“告訴你個秘密，老師其實也是多系親和者，我在雷系和水系都有資質，我曾經也想同修兩系。只是我沒有你的認真，我在家人和老師的勸說下放棄了水系。這也是我心底一個小小的遺憾。”
萊汀感嘆了一番自己的過往繼續說道：“不過老師還是要提醒你量力而行，一旦你不能跟上學習進度趕緊做出選擇。”
“老師你就放心吧，別的我不敢說，但學習能力我還是信心滿滿。”伊凡拍拍胸脯示意自己很有信心，不會跟不上進度。
“最好如此，否則單靠補習時間你很難完成學習任務。好了該上課了，你回去吧，我儘量在雷系魔法課上多講些東西，你認真聽。”
萊汀走到講臺開始了講課。
“我們雷系的人數比較少，這對於大家來說是件好事。因為老師有更多的時間來關注你們每個人。所以老師希望大家的成績要在全學院突出。”
“雷系的難點不在學習而在掌控，雷元素的暴躁是其它元素不能比的。老師會加快魔法知識的講課速度，更多的時間用來帶領大家做掌控練習。大家覺得怎麼樣？”
萊汀看了一下學員的反應。
“我聽老師的。”
“我也贊同，那些東西我都聽得懂，就是元素掌控毫無進展。”
“贊同。”
“我也同意。”
“雙手贊成！”伊凡誇張的舉起雙手錶示自己的意見。
萊汀老師這麼做雖然確實符合雷系的情況，但未嘗沒有照顧自己的意思。
萊汀開始了雷系的課程，內容不算是特別複雜，講完後萊汀做了挨個的提問，針對有不理解的地方進行了補充講解。
“好了，由於人少老師能夠了解每一個人的學習程度。既然大家都已經掌控，老師就來講解一些雷系魔法迴路的知識吧。”
“雷系初級魔法迴路：雷閃，由一百零八道組成的迴路。魔法符號四十個，執行軌跡六十八個。這個迴路是整個初級魔法迴路裡面最複雜的。火系風系一百道，土系光系九十道，水系只有八十道。”
“迴路組成的道數個組合方式決定著它的難易程度。下面大家再觀摩一下雷閃的構成。我再來為大家講解一下各個符號和軌跡的意義。”
雷閃是一個雷元素匯聚向閃電轉換的過程。立體的構成圖案很是複雜，像是一道複雜的幾何數學模型。好在只需要學會使用即可，並不需要學會組成的原理。不過伊凡覺得它背後的原理才是魔法的真諦。自己可不是一個只滿足於使用的人。
學員中有不少來自於平民，並沒有太多文字基礎，就連不少富家子弟水平也達不到能迅速理解的程度。魔法學習的起始難度有些高，一群字還不知道多少個孩子叫他們學幾何模型，伊凡覺得這個世界的教學方式極其有問題。
不過這一切和伊凡沒有太大關係，考慮到自己元素親和度第需要大量的練習，伊凡決定加快學習進度。班級授課的進度遠遠不能滿足自己，一節課只講了兩個魔法符號的內容，簡直不能忍。
伊凡從魔法圖書室借閱一些書籍，以免緩慢的進度讓自己無聊。魔法圖書有別於魔法卷軸和魔法書。魔法卷軸和魔法書是以精神力和魔法書寫的，能用精神力清晰明瞭的讀取內容。
而魔法圖書則是文字圖畫形式的表達魔法內容，相對考驗作者的表達能力和讀者的理解能力。所以魔法圖書僅存在於一些基礎簡易的內容。過於複雜的內容則無法完整表達。
雷系魔法課結束後伊凡匆匆吃過晚飯就去找風系老師補習去了。
伊凡來到特里克斯的居所時發現老師正在刻畫魔法卷軸。
“還好我比較熟練，否則你這一敲門就讓我毀了這個珍貴的魔法卷軸。不過我確實忘了你的事。”特里克斯抹了把不存在的冷汗，看起來有些疲憊。
“老師你在製作魔法卷軸？”伊凡有些驚訝的問道。
“是啊，你們使用的魔力迴路卷軸就是老師製作的。卷軸可不是能無限使用的。怎麼？你對卷軸感興趣？”特里克斯隨口一說。
“當然，我對所有與魔法有關的知識都感興趣。”