“嗡。”
話筒空響一聲，江澈接著說完了他的問候。
“我剛在側門看到有人哭了，你們手上的冊子是我讓人分發的。”用一句平常到不能再平常的敘述開口，江澈笑了一下，接著說：“所以，情況看起來似乎很明顯，我今天預備給各位師兄師姐感動和激勵，說一番為國為民的豪言壯語，送大家人生再次啟程……”
臺下無人開口，但是帶淚笑著，頻頻點頭，因為確實，幾乎在場每個人都在他所說的氛圍中。
“但是……錯了，不是。”意外地，江澈在短暫的停頓後給出了否定的答案。
說完他轉過頭，朝另一邊站在幻燈機旁邊的一位同學示意了一下。
同學把預先刻畫好的一張透明塑膠片放在等下，投影落在江澈身後的牆面上。
【請放下你的憂國憂民，去關心你自己，去活得更好。】
【——江澈，僅此以贈。】
演說的標題其實已經很溫和了，而且用詞夠土。
但是……沉默，注視，茫然不解，嗡嗡的議論聲漸漸變響，終於“譁”一聲，現場集體譁然。
這是1996年啊。從建國之初到大躍進、人民公社化，到70年代，80年代，80年代末，這個國家的宣傳教育始終在告訴他的花朵們，你們所有的努力，都應該是為了集體，為了建設國家。
“個人”這個概念，在很長的一段時間裡一直被摒棄，被忽略，甚至被戴上鐐銬，被抹殺。
92年之後，情況稍好一些，但也依然停留在一個相對隱晦的狀態。
而現在，是在深城大學的優秀畢業生表彰大會上……這可不是小場面，這種帶有明顯主張的論調，江澈是要做什麼？
一片譁然中，多數人情緒複雜而略帶茫然，有人心裡贊同但是不好出聲，有人在為江澈擔心……
而在座有政治思維，嗅覺敏銳的校領導們，此時都已經覺察了：為什麼老校長剛才回發表那樣一番不合主流的“危險言論”？
老頭肯定預先了解了江澈的演說內容，他在攬責任，在江澈之前，先把鍋揹走。
……就算老頭做這件事是在一個馬上要卸任的情況下，在場能夠想通的各位，依然有點兒唏噓、感慨。
這情況說他只是為了支援江澈，就太窄了，老頭內心真正考慮的，還是眼前這一批馬上將帶著迷茫和憂懼走上社會的深大的孩子。
後來人恐怕很難理解這一代年輕人的迷惘，但是真實的情況，用後來某位旅美作家的話說：那時候，往往越有所見和思考的人，就越容易消極和頹廢，其中悲觀和無助的人開始放棄努力，而樂觀有條件的，都把出國當成唯一的希望。
他在說的東西，和他支援由江澈來說的東西，其實很簡單：不望天高，不思天塹，不見路險路遠，低頭，活著。
誰又知道，這也是幾乎整個九十年代，這個國家所選擇的道路。