六月的綠色，又濃又深，這是一個萬物肆無忌憚地瘋長的時間，烈日，陣雨，給予了最嚴酷的條件，也施捨了最大的恩賜。
對於高三一屆的學生們來說，這是一個突飛猛進的時間段，一場決定大多數人命運的科考到來，進一步上升成龍，還是退一步再尋覓機會，一切，都在這根獨木橋之上。
八大學府，各省學院，湧現出各式各樣的花式歡迎詞，而高中院校則已經拉上了巨型的橫幅，為學子們加油。
化安一中是主考場之一，高一高二生放假兩天，而徐直和顧雨兮，此時卻已經來到了京都。
他們必須在京都參與一場更為嚴格的考試。
作為保薦一方，此次有盧勝安和化安市教育局長陳鏡斯陪同，在某個政策之中，此行確實作為了教育的一個試點物件。
“科技進步快速，如今年輕人奠基比以往要快很多，能量液，營養液，幾無後患，可以讓他們成長的更快。”
“南澳，瀛國有地區施行跳級制，湧現了不少新高手，我聽聞南澳有一女子碧多環凰，年紀輕輕壓的一眾大師同階抬不起頭，比當年的拓孤鴻還要兇，東嶽確實不能拖延，可做試點執行。”
“確保此次考核公開，公平，公正。”
“跳級制度利大於弊，必須從嚴，抓好每一個細節，防範未然。”
“必須有公審團隊記錄考核。”
“任何想跳級的學生必須對自己行為負全責，跳級高考不是想參加就參加，此次不中，可以下次再來，任何跳級者一次不中，免除後續跳級申請，高三正常參與高考總體分值下調二十分。”
“不能讓跳級制變質，不可虛報天才學員，對於服用丹藥參加考核作弊者，剔除學籍。”
基礎是否牢靠，一切有科研的檢測證明，文科掌握程度是否完整，試卷會給出正確的答案。
化安市作為第一個中考改革點，整體的效果和成績應該在三年後出現，卻是不曾想如今便有學生可以激流而上。
盧勝安的提請得以討論，透過，這時間並未花太長，只是短短的三天，便一錘定音，正好趕上高考時間段，這其中固然是有盧勝安一方少壯派系勢力的支援，也有某些中立者的思變。
教育制度並非一成不變，很多事項都是處於慢慢的探索之中，一個決定導致的後果，要十年，甚至數十年才能看出最終的後果，任何制度都是慢慢變革而來。
是沉穩可靠的打牢基礎，還是允許一些特殊的種子放飛，放飛後的效果如何，學生的個人思維，性格，與人，與社會相處的方式是否融洽，這都是上層不得不考慮的因素。
成績，是其中一道大關卡，而心性，正確的社會觀念，明辨是非的能力，也納入了考核要求。
作為首次吃螃蟹的人員，兩人的家庭，底細，過往都被調查的清清楚楚，而這方面的經歷，亦由兩人自行答辯，與調查一方的資料核實。
一個來自教育世家，宗師之女，擁有良好的環境，幾乎最為上層的教育條件，自身天資出彩，成績在一定的情理之中，而且已經完成高中兩年學業，提前一年申請跳級，可以理解。
“所以，徐直同學，你憑藉的是什麼，只讀一年的高中便想連跳兩級，而且還是最為重要的奠基年齡階段。”
徐直的家世還是非常青白的，退役軍官養子，但是從小接受的教育不過是普通教育，擁有的培養條件算不得多好，被人質疑也在情理之中。
這是他們心性考核之中必須完整回答的問題，對於兩人的提問，各有不同，而提出問題者，也並非一人。
普通的一個教室內，坐著十餘人，或位高權重，或擁有充足的教育資歷，或者是修為大成者，亦有某些學府的校長，副校長，還有專業的攝像師。