沈星蔓到工作室開始，開始做一個新的策劃，工作室的建立已經有半年了，她也在不斷摸索中找到了工作室發展的方向。
盡然決定做手工藝品，那就不能只做手工藝品，應該將傳統的精華，融入於現在的發展。
她想逐漸將高階定製，轉向大眾化生產，讓更多的人知道傳統手工藝品。
沈星蔓將大家叫在一起開了個會，將自己想法告訴大家。
鄒嘉：“我同意，我們可以將傳統工藝與現代元素結合，讓手工藝品真正的可以讓消費者在日常生活中使用。”
路露點點頭：“我也同意，高階定製雖然賺的多，但是受眾人群少，真正讓普通人接觸到手工藝品的機會也少。”
許京橙抿抿唇：“那你第一步打算做什麼？”
“從女性入手，從最常用的包包入手，做草編包。”
方案被定下，大家進入到了學習和設計的過程當中。
將傳統草編包加入時尚元素並不算太難，但要保留傳統工藝的內涵的同時，使草編包變得時尚流行就要慢慢考究了。
盧大師聽說了沈星蔓的想法後非常支援，還給沈星蔓引薦了一位做草編包的師傅。
師傅姓餘，是位中年人，十六歲為了生活開始學習做草編包，這一做，就做了四十年。
“手工藝手工藝，注重的就是這個工藝，只有工藝好了，東西也就能做好了。”
餘師傅給大家一點點的講解演示草編包的做法，大家也跟著她一起學。
“草編包的樣式有很多，我慢慢教給你們哈。”
大家點點頭，看著餘師傅，手上緊跟節奏。
午休剛過，沈星蔓接到了一通電話，是幼兒園的邱老師打來的。
“您好吱吱媽媽，吱吱在學校和別的小朋友發生衝突了，有點嚴重，能麻煩您來一下幼兒園嗎？”
沈星蔓差點以為自己聽錯了。
誰？
吱吱？
和別人發生衝突了？
沈星蔓交代一聲就開車去幼兒園，路上給傅煜川打了個電話。
“剛才幼兒園老師給我打電話了，吱吱應該是和別的小朋友在幼兒園打架了，我現在在去幼兒園的路上，具體什麼情況，等會兒我給你發訊息，你記得看一下。”
傅煜川應下後，沈星蔓結束通話電話。
沈星蔓剛到幼兒園門口，就看見吱吱班裡的輔助老師。
輔助老師看見沈星蔓連忙走上前：“吱吱媽媽，我帶您進去。”
沈星蔓跟著輔助老師往幼兒園裡面走。