窗外，一陣涼風吹來。
掀動孩子們的書本，也攪動著教室裡略顯沉重的氣氛。
馬清揚聽到龍老師的回答後，沒再多說，轉身和孩子們聊天。
古天楽望了望小桂圓，若有所思，卻也沒再多說什麼。
等龍老師他們一離開，小桂圓立刻滿血復活，纏著張紫楓，要她講書中的故事。
張紫楓摸摸他的臉蛋，為他朗讀《拇指姑娘》的節選。
課間休息時間結束，正課開始。
馬清揚信心滿滿地走上講臺，對於經常發表演講、有過授課經驗的他來說，這種班級教學是小菜一碟。
魏白辰等人也是乖乖坐在後面，豎起耳朵認真聽講，想領略一番首富講課的風采。
古天楽還特別用心地開啟手機備忘錄，準備記錄上課流程和教學經驗。
看來，他是真的熱愛上當老師了。
“孩子們，這節是英語課。大家誰會說英語啊？站起來展示一下，單詞或句子都可以。”
馬清揚教師範十足，上臺後也不急著板書教學，而是和孩子們互動。
古天楽思考片刻，在備忘錄寫下——
【第一條經驗，透過良好的互動交流，摸清楚教學物件的基礎水平，有助於精準授課。】
魏白辰坐他邊上，看到記錄後，不禁心想：古老師總結的還挺到位，真的具備成為一名好老師的潛質，如果練好普通話的話。
和語文課不同，孩子們對平時接觸較少的英語課興趣更濃，一聽馬老師提問，都歪著腦袋瓜絞盡腦汁地想著。
“老師，我知道！”
一個穿著碎花裙子，梳著丸子頭的小女孩舉手回答。
“哦？你會哪句英語啊？說給大家聽聽。”馬清揚鼓勵道。
“I love you。”
小女孩大大方方地說了出來。
“哈哈哈……”
明白意思的小朋友和後排觀眾都小聲笑了起來。
彭於暢快笑出眼淚來了，偷偷和魏白辰說道：“馬老師做夢也沒想到，會有個小女孩對他說這句話吧，哈哈哈。”
魏白辰笑笑，又微笑著看向馬清揚，看他準備如何應對。
“嗯，挺好，發音還是不錯的。小朋友，你從哪兒學來的啊？”馬清揚表揚道。
“我是聽我爸對我媽說的，他每晚都會說，我聽了幾次，就學會了。”小女孩直言不諱。
“哈哈哈……”