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第三百一十章 特殊教育 (1 / 2)

劉百山見這個孩子不聽自己的話,氣的用自己手中的課本輕輕敲了一下唐滿福的肩膀想讓他提起注意力,然後用手去扯唐滿福在那裡不斷畫圈的紙,並說道:“你不聽課你在畫什麼呢?”

“劉老師!”

這時,林平的聲音在劉百山身後響起。

劉百山趕緊回過頭來看著林平,笑著說道:“林校長,你怎麼過來了?”

林平笑了笑然後走到劉百山身邊拿起了唐滿福不斷畫圓的那張紙,笑著還給了唐滿福,還鼓勵著說道:“畫的不錯。”

唐滿福握著筆的手輕輕顫動了一下,然後把紙抽回去,繼續在紙上機械的重複著一遍又一遍的畫圓。

劉百山對林平的行為不是很理解,林平笑著把劉百山喊出了教室,然後看著劉百山說道:“劉老師,我知道你很不理解我的行為,但是你有沒有發現這個孩子與其他孩子不一樣。”

劉百山說道:“是啊,其他孩子都在認真上課,這個孩子連頭都不抬,課都不聽,就在那裡畫圓,所以我就想管教他一下,讓他認真聽課。”

劉百山又疑惑地問道:“林校長,難道我管教錯了?”

林平笑著搖手說道:“沒錯,沒錯。但是這個孩子不一樣……”

林平頓了一下說道:“這個孩子的表現,應該是患有自閉症。”

劉百山愣了愣:“啥叫自閉症?”

林平笑著給劉百山解釋道:“自閉症,是一種精神疾病,因為神經有障礙,所以表現的非常的孤僻、行為怪異、不喜歡說話、與人交流困難。”

劉百山聽愣了,身為山裡人的他第一次聽到“自閉症”這麼洋氣的疾病,頓了頓就說道:“你的意思是說,這個孩子有精神病唄?”

林平笑了笑說道:“你可以這麼認為,但是這種精神病不是精神失常,而是非常排斥我們這些正常人。他們就像是活在另一個世界,他們與我們的世界有一道大門,我們需要開啟這道大門走進這個孩子的內心裡,讓他從自己的世界走出來。”

劉百山還是似懂非懂的搖了搖頭,然後說道:“林校長,你說的有點玄乎,我有些不懂,不過,這孩子好像確實有點問題,從他父母把他送到教室來,就一直坐在那,中午也沒吃飯……”

林平笑了笑說道:“這樣吧,咱們和他的父母談談,我再做下一步打算。”

劉百山點了點頭。

林平問道:“這個孩子走讀是吧?”

劉百山點了點頭:“好像是。”

林平說道:“那下午放學,等他的父母來了,我們兩個跟他們父母談一談。”

劉百山點了點頭。

下午,學校放學,家長們來接孩子,唐滿福的父母也來接他們的孩子,因為知道自己的兒子有些過於內向安靜,這對父母擔心自己的孩子會受到欺負不適應,所以一起來了。

其他的孩子都從教室裡走出來,只有唐滿福仍然坐在座位上畫著圈。

林平和劉百山站在教室門口,看著這孩子,等著唐滿福的家長,不一會兒唐滿福的父母都來到了教室門口,看到林平和劉百山後趕忙問好。

林平笑著說道:“你們就是唐滿福的家長?”

這對父母點著頭說道:“對對對,我們就是唐滿福的家長。”

林平笑著說道:“你們兩個跟我來辦公室一趟吧。”

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