林平和每一個孩子都單獨合了一張照片，孩子們臉上流露著真摯的笑容，這些照片是林平和孩子們共同成長的見證。
“都拍完了吧？”李雨霏問道。
“那個……給我和馬老師單獨來一張。”
林平笑著說道，然後把馬老師叫了過來，攬住了馬忠國的肩膀。
“馬老師，你笑的自然點，不要那麼僵硬。”李雨霏說道，“你看看林老師笑的多燦爛。”
馬忠國看了一眼林平，然後揉了揉臉，自嘲道：“人老了，臉也僵硬了，笑不動。”
但馬忠國還是盡力展露出了慈愛的微笑看著鏡頭，隨著閃光燈閃爍，林平和馬忠國的笑容永遠定格在了飄揚的國旗下。
“這張照片拍的真好！”
李雨霏開心的喊道林平來看照片。
照片上，林平一身書生意氣，身板挺直，展露著當代新青年風華正茂的精神狀態；馬忠國雖然年邁但卻精神矍鑠，一副老驥伏櫪之姿。一老一少，前赴後繼，方有這苦山山區社會主義教育事業的薪火傳承。
“來來來，林老師，咱們兩個拍一張。”
李雨霏走到林平身邊，然後頭微微一歪擺了一個俏皮可愛的姿勢，彰顯著一個涉世未深單純女孩的青春活力。
而林平和李雨霏這次相識，也使得兩人在日後成為了很好的朋友，李雨霏為林平日後名校的發展提供了非常重要的媒體輿論助力。
“好了，都拍完了，照片我會多洗幾份然後寄給你們。”李雨霏微微一笑，然後翻看著相機裡的照片。
採訪拍照完畢後，李雨霏他們便要下山離開，林平和學生們送出李雨霏他們遠遠的一段路程。
即將離開，李雨霏和林平握了握手，然後頭靠近林平的耳朵輕聲說道：“我很喜歡這群孩子，我會幫助你們的，我為你們寫一篇專門的新聞報道。”
“謝謝。”林平感激的說道。
李雨霏微笑著，眼睛彎成了月牙，然後對著林平和學生們搖了搖手：“再見！”
送別李雨霏和胡一生等人後，林平帶著孩子們繼續回學校學習，劉大柱也參與了進來，雖然他幾乎都不懂，但是他喜歡這個氣氛，喜歡和大家一起坐在課堂上。
李雨霏走後的幾天，林平接連受到了幾條系統訊息。
【系統：漢華日報記者胡一生髮表的文章《從貧困山區游出來的孩子》在我省引起了巨大的社會輿論關注！】
【系統：林夕日報記者李雨霏攥寫的新聞《貧困學校的愛與希望》在我市引起了巨大的社會反響！引發了市政府的高度關注。】