教室裡很安靜，只有筆在試卷上滑動的“沙沙”的聲音。
馬忠國為了照顧正在考試的六個孩子，特意停止了講課，帶著他那邊四個小學生靜靜的上自習。
林平在講臺上看著這六個孩子答題，一會兒眉頭緊鎖咬著鼻尖，看起來是遇到了困難；又一會兒眉頭舒展喜笑顏開，看樣子是找到了解題的思路。
林平看著這群孩子就發了呆，然後傻傻的笑了起來。少年時代的孩子們真是單純可愛啊，他們的喜怒哀樂全部寫在臉上，一眼就能讓你知道他是開心還是憤怒，是悲傷還是快樂。你根本不需要去揣摩他們的心思，他們那點心思全寫在臉上。
而成年人呢？
成熟的一個重要標誌就是“喜怒不形於色”，意指人沉著而有涵養，感情不外露。也就是說成熟的人做事的時候不能夠讓別人看出你對一件事的感情色彩。
很多人說這並不是虛偽，這叫偽裝。
偽裝，是為了能夠在成人的世界更好的存活。偽裝著笑臉相迎討好別人，偽裝著不會落淚活的堅強。
擅長偽裝，會活得很累；但不擅偽裝，會活得很難。
在年滿18歲的成人世界裡就沒有“容易”兩字，但其實也不一定。比如：容易肥胖、容易禿頭，還有容易猝死。
多運動，少熬夜。
“老師！”劉向前突然舉起手來，“這道題是不是錯了？”
林平笑著走過去拿起試卷來仔細的看了一下，然後又還給劉向前：“題目沒有錯誤，你再好好想想。”
這份試卷，林平按照“6+2+2”的原則來編寫的，即60%的基礎簡單題目，20%的拔高題目，還有20%的奧數題目。
林平感覺劉向前他們五個初中生做出60%的基礎簡單題目和20%的拔高題目是沒有任何問題，細心一點動一下腦子拿下這80分輕輕鬆鬆，而20%的奧數題目可就有難度了。
這20%的奧數題目都是林平精挑細選，既有稍微簡單一點的小學奧數雞兔同籠、進水排水，也有稍難一點的證明題，甚至還有那道著名的“高斯5050”，也就是從1加到100的題目，這道題被作為壓軸題放到最後一題，如果這些學生們找不到這道題好的解題方法，那麼他們就只能從1+2、+3、+4……開始加，一直加到100，然而這是很費時間的事情。
“注意下，這次考試時間為90分鐘，現在已經過去了一個小時。”林平開口提醒道。
而此時大家也都做到了最後那20%的題目，一個個的都皺起了眉頭。只有王一格不同，據林平觀察，他早在二十分鐘前就完成了前面的簡單題目和拔高題目，早早的進入了奧數題目的攻克階段。
“最後的題目是非常非常難的題目，難度大，分值低，老師特意出的，來考驗你們的數學思維，如果感覺時間有限可以挑有感覺的題目進行思考。”
林平怕題出得太難會讓學生們懷疑人生，所以好言相勸。
“老師！”劉向前再次舉手。
“怎麼了？”
劉向前站起來舉著試卷念道：“一個游泳池，有一個進水管和一個出水管，全部灌滿水需要4小時，全部放完水需要5小時，先開進水管，當池中的水佔滿池的四分之一時，再同時開啟進水管和出水管，問讓水池達到三分之二滿時需要多長時間？”
“怎麼了？”林平問道。
“好好的一個游泳池，你一邊放水一邊進水，這不有病嗎？”劉向前撓了撓頭說道，“這是浪費水資源啊，老師。”