下午上完課，即將放學，林平看著同學們說道：“其實，我並不是不讓你們下水，比如你們想洗個澡啊，或者有游泳的興趣愛好，這本該是提倡的。但是，你們應該務必在父母家長或老師的陪同下，事前要跟父母說，然後請你們的父親陪同你們，或者來學校找老師我，我陪你們，而且不能進入水深沒過胸膛的地方。”
孩子們靜靜的聽著林平說話。
“劉大柱，你喜歡游泳？”林平問道。
“是啊，水裡可好玩了。”劉大柱傻笑著說道。
“那這樣，以後你週一到週五不能下水，只能週末的時候。而且必須先跟父母說一聲，然後來老師這裡打報告，老師陪你去游泳。”
林平如此說道，在給了學生們一記安全教育大棒後，他決定再給孩子們一個蜜棗。
但其實他一是為了看看劉大柱的游泳天賦有多高，而且不想抹殺劉大柱的興趣和天賦；二是為了……為了趁機洗個澡。
“真的嗎？”劉大柱開心的說道。
“是的，所以明天你來學校，帶我去河裡，我看著你。”林平開口說道。
“我也要！我也要！”其他幾個男生也舉手說道。
“行吧，你們明天想一起的都來學校集合，然後我帶著你們。”林平對著幾個男生說道。
“那我們女生呢？老師！”幾個女生感覺不公平的抱怨道。
“你們女生……額……就算了吧，下次有合適的活動我會帶你們一起的。”林平無奈的說道。
其實，孩子的好奇心和興趣是難以壓制的，家長不斷壓制、不斷壓制，就會使孩子像彈簧一樣達到一個臨界點，一旦反彈後果難以設想。而且壓制會導致孩子和家長分歧越來越大，最後致使孩子叛逆。有些性格本身就叛逆的孩子，甚至會對著和家長老師幹，更容易導致悲劇的發生。
真正的教育方式應該是限制並加以用正確的方式引導，拿游泳這件事來說。幾乎每個孩子生下來都是親近自然、親近水的，有的孩子天生格外愛水，因此就特別想去河邊玩耍，甚至下河游泳。一般家長的教育方式就是嚴格的勸誡，甚至恐嚇，但家長不可能24小時都看著孩子，孩子一旦動了叛逆心，就會發生自己偷偷溜出去下水的事情。
而正確的引導方式是限制，限制他們自己去河裡游泳，但同時要引導——帶他們去游泳館裡游泳，那裡更安全更乾淨，而且會有更多的同齡人。去一次游泳館並不貴，可以一月去一次，或者把帶孩子去游泳當做一種獎勵來激勵孩子。
如果實在沒有條件，那可以跟林平一樣，做足準備，然後帶著孩子找安全的、人較多的地方下水，只要身為家長的沒問題，孩子溺水的風險幾乎可以降至零。
我們絕大部分人終究會為人父母，就不得不進行家庭教育，繼承我們父輩部分優良的教育思想，糾正他們部分錯誤的教育觀念，這樣我們教育出來的下一代才會更加優秀，家庭關係才會和睦，社會才會更加和諧。
當天晚上，林平狠了狠心咬了咬牙從黑心的系統商城花了500積分換了一條最便宜的泳褲。為人師表，林平下河的時候總不能和孩子們一樣光著腚下水，那樣太不文明瞭，有損一個人民教師的形象。
本來，林平也想給孩子們買幾條，但是系統商城實在太黑了，不划算，先忍忍。
第二天早上，幾個男生們早早就來到了學校裡，數一數，六個男生一個不少。這些孩子本來就缺乏宅在家裡的娛樂方式，既沒有電視也沒有電腦，更不用談手機，而且他們又都很喜歡游泳，但一直不被家裡人允許，難得林平開口親自帶著他們去下水，一個個都開心的不得了。
除了六個男生，初中的兩位女生劉青梅和馮笑也來到了學校裡。
一看到這兩位女生，劉向前嘚瑟的說道：“你倆小娘們今天來幹什麼？今天林老師只帶我們男生玩，不帶你們女生玩！”
李樹林也跟著附和道：“就是，不帶你們娘們玩。”