校運會的熱潮隨著時間的推移也慢慢的被同學們淡忘了。
李慧子也逐漸從那完美的一摔的陰影中走了出來，每天又沉浸於食堂、教室、宿舍三點一線的生活。
語文這門學科對李慧子來說是相當喜歡的一門課。但近期她發現這個初二的語文老師有一個“怪癖”，那就是每次語文課在正式學習新的下一個章節之前，他都會隨機點出幾位同學，到黑板上去默寫先前已學過的章節裡的片語或詩詞，或者是漢語拼音等。
每次出的試題絕不相同，而這種從N個章節中拼湊抽查出的試題往往最後的“中獎”機率又是偏高的，結果總有那麼一個或兩個倒黴蛋被趕出教室罰站一節課。
除了當時那一節語文課不能正常聽課外，而這種做法的後果
直接影響的是學生們的自尊心。
李慧子私下覺得這個方法太不人道，作為班長的她，偶爾側面向語文老師暗示過此事，但老師還是獨斷專行，並沒有採取她的意見。繼而時間長了，同學們上語文課時都出現了逆反心裡，從此他們的語文老師便多了一個外號叫做“人面虎”。長著一張俊俏的臉，卻是虎的作風，讓人不寒而慄。
今天上午第一節課又是語文課。上課鈴聲還沒有響起，教室裡已是無一缺席，時而發出一頁頁的翻書聲。
“也不知道今天的黴神會降臨到哪位同學身上？”李真在位置上邊翻閱著語文課本邊擔憂的說。
“說不好。”李慧子漫不經心的回答道。突然下一秒她不懷好意的抬起頭看著黑板咧嘴傻笑了一下，繼而又低下了頭。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲剛響起，“人面虎”就一臉威嚴的走進了教室。他把教材輕輕地放在了講臺上，隨之而來的便是他的一貫作風：“同學們好，下面有請幾位同學上來測試一下我們先前所學的內容，有沒有同學踴躍上來的?”
“我！”語文老師話音剛落下，李慧子第一個舉起手來叫道。
“人面虎”笑著對李慧子點點頭，李慧子高傲的雄赳赳的氣昂昂的走到講臺上，留下一臉吃驚不解的李真。
“還有沒有其它同學要踴躍上來的？”人面虎看著臺下鴉雀無聲的同學又問道。
“腦抽了，才會主動上門。”李真在心裡暗罵道。
“人面虎”發現下面的同學們都紋絲不動，他只好又隨機點名道:“沈聰，聶紅，高博。”
點到的同學上剛到臺後，他的聲音又在耳邊響起：“那麼，李清照的《如夢令》，請默寫下來。”
人面虎輕鬆的下完指令後，李慧子就從旁邊的三位處聽見粉筆和黑板摩擦的樂章。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入X花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，李慧子不懷好意的笑著在“花”字的前面寫下一個“X”，然後故作一臉憂心的回到座位上。
“你是不是瘋了？藕字你不會寫嗎？”李慧子剛坐下，李真就擔憂的轉過頭遞上一張紙條。
“會啊，我故意寫錯的。”李真接過李慧子寫的紙條赫然看到這一句。
她有點生氣的回寫道：“你瘋了嗎？你不怕被罰站。”
李慧子看著李真扔過來的紙條上的字，笑笑沒有回答。
另外三位同學默寫完成後，胸有成竹的回到了自己的座位上。此時，“人面虎”一臉嚴肅的看著黑板，他的聲音悠悠飄來“請問李慧子同學，現在滿腦子是不是都是方程式？什麼都等於X？”
李慧子抬起頭無辜的面露淺笑的看著生氣的“人面虎”。