吳老師回到辦公室後，泡上了一杯清茶，心裡的喜悅無以言表，因為他真的發現了一個神童。
不過吳老師臉上依舊平靜的表情，小學教師圈裡也是個複雜的小團體，每個老師都把成績好的學生看的特別重要，因為成績好的學生不僅能給他們帶來名聲，還能帶來業績。
特別是數學這門課，最能體現出一位名師的風采。
比如五年級徐嬌嬌老師帶的那個女學霸鄭斕曦，她的成績除了在學校常年第一之外，還連續贏得了兩屆市裡“學而思”奧數大獎賽的冠軍，鄭斕曦成名之後迅速使得徐嬌嬌老師名聲大噪，一舉成為了學校的模範名師。
模範名師是個名利雙收的頭銜，誰不想當個模範名師啊。
“吳老師，看你一臉的思索樣，在想什麼呢？是不是我們班的那幫淘氣孩子又惹你生氣了？”剛剛上完語文課的秦老師走了進來。
秦老師是三班的班主任，跟自己班級的任課老師保持良好的關係，也是他日常工作的一部分。
“秦老師，你們班的孫墨涵今天在我課堂上睡了半節課，這孩子居然還喝了酒。”吳老師道。
秦老師莫名一愣，臉色微變，“什麼？這麼小的孩子居然喝酒？秦老師您別生氣，這事我得找他媽媽談談。”
吳老師道：“這倒不用了，這孩子雖然有點任性，不過天賦極佳，我上課的時候考了他好幾道奧數題，你猜怎麼著？”
秦老師來了興趣，端著茶杯，拉來椅子，坐到了吳老師旁邊，因為他透過吳老師的表情可以看出來，吳老師對這個五歲的孩子相當感興趣。
“怎麼著，這孩子難道都答出來了？”
吳老師默然點了點頭道：“秦老師，這孩子是我這幾年見過的數學思維最好的孩子了，而且他只有五歲啊，實在有點讓人不敢相信。”
秦老師眼神中散發出一絲奪目的光彩，“不瞞你說，這孩子確實不一般，從我見他第一面的時候，我就感覺這孩子想法很成熟，說話跟大人似的，沒想到他居然在數學這門課上有這麼大的天賦。”
“怎麼樣，吳老師，要不我們合作一把，替咱們向陽小學打造一個神童出來？”秦老師激動道。
吳老師小聲道：“我就是這麼想的，距離這屆奧數賽還剩下一個月的時間了，我想好好培養一下這個孩子，讓他參加本屆的奧數賽，秦老師你可要多多支援啊。”
秦老師猛地點頭道：“支援，我本人雙手支援，吳老師你可勁造吧，我全力配合。”
兩人哈哈笑了笑，伸手擊掌，對他們兩人來說，只要培養出一個數學小天才，兩人都能獲得極大的聲譽。
……
三班教室裡一大幫人圍在孫墨涵身邊，孫墨涵一舉成為了眾人眼裡的小神童。
“呀，小神童，告訴姐姐你這腦子怎麼長的啊，怎麼那麼好使呢？”
“從今天開始，默涵小弟弟就是我的人了，誰也不準跟我搶。”
“錢小明你坐第二排去，我們換個位置，我要跟小神童做同桌。”
無論何時何地，錢小明都是最被忽視的那一個……
這種場面孫墨涵還真的沒預料到，他原本覺得小學生都是很純真的，但是他錯了，原來他們也很會趨炎附勢。