王庸卻沒有絲毫責怪的意思，反而一本正經的道：“你剛才那首詩改編自劉邦的大風歌，其實無論是韻腳還是遣詞用句都很不錯。就是意境略顯單薄。古詩中表現寂寞的詩句很多，他們用來表達意境的東西就比你高明瞭許多。落花、孤影、夕陽、淡酒不勝列舉。劉邦的曾孫漢武帝有一首詩就很好，你可以學習下。”
王庸說著，輕聲朗誦出來。
“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。泛樓舡兮濟汾河，橫中流兮揚素波。蕭鼓鳴兮發棹歌，歡樂極兮哀情多，少壯幾時兮奈老何？”
一首詩被王庸朗誦的聲情並茂，低沉而帶有磁性的嗓音將人帶進那個蕭索的秋天，一種淡雅而又寂寥的心境油然而生，似乎真的感受到了當初漢武帝寫這首詩時候的心情。
王庸一邊朗誦，一邊揹著一隻手踱步，彷彿逸興遄飛的華髮少年，指點江山激揚文字，書生意氣讓人怦然心動。
就連坐在樓下的鐘意都被王庸吸引，不知不覺目光轉到了王庸身上，一時間眼神有些恍惚。
片刻後，直到王庸朗誦完畢，鐘意才一下驚醒。
眉頭一皺，心中暗道這傢伙果然有幾分真材實料，剛才的朗誦形神俱佳，連自己都被他吸引了。他對詩詞的理解也到了一種爐火純青的地步，語氣幾乎完美復刻了一代大帝的心境，讓人心生嚮往。
這傢伙，似乎可以留。
只是才剛想到“留”字，鐘意猛然想起之前保安跟自己說的話，不由心一沉，眉頭皺得更深了。
“好了，鍾心同學請坐正。我們開始第一堂課的講解。國學入門要目。這是梁啟超先生寫的一篇推薦文章，裡面重點介紹了幾本國學入門書籍。首先便是《論語》《孟子》。”
“梁啟超先生如是說：《論語》為兩千年來國人思想之總源泉。《孟子》自宋以後勢力亦與相埒。此二書可謂國人內的外的生活之支配者，故吾希望學者熟讀成誦。即不能，亦須翻閱多次，務略舉其辭，或摘記其身心踐履之言以資修養……”
鐘意這一愣神的功夫，王庸已然結束了跟鍾心的互動，直接趁熱打鐵開始了正式的授課。
而鍾心因為聽了王庸的古詩朗誦，正處於對國學熱情高漲的時候，所以學得也格外的認真。
門就這樣開著，任由鐘意旁觀。顯然王庸是有意要給鐘意看的。
一大一小，一動一靜。好像舊時私塾，王庸這個私塾先生正手持書本傳授著知識。坐下課堂下的學生則一臉的篤信。
那是一種鐘意從未見過的狀態。一種對知識的尊重與信仰。
教與學，從沒像現在這一刻得到完美詮釋。
“或許他真的能教好鍾心？”鐘意忍不住想到。
叮，這時候鐘意的手機忽然響起來。
鐘意看一眼手機，輕輕走到門外，生怕通話的聲音驚擾到裡面兩人。
“喂？什麼事？”
“鍾總，計劃有變。那兩名義大利客戶要求現在就談判簽訂合同，他們明早必須趕回國內。時間比較趕……”
鐘意眼中閃過一抹疑惑，卻還是點點頭：“好的，我知道了。我現在就去公司，你準備好相關資料。”
掛掉電話，鐘意換上一身正裝，準備前往公司。
本來她已經邁出門準備上車了，忽然回頭看了一眼樓上教學的王庸，猶豫半晌，猛的轉身再次回到了屋內。
蹬蹬蹬的聲音響起，鐘意很快出現在二樓。
“王老師，抱歉，打斷一下。”鐘意打斷王庸的講課，道。
王庸愕然看著鐘意，不明白鐘意要做什麼。
“我臨時有事要去公司，但是司機已經被我打發回家了。聽說你的車技很好，能不能請你送我一程？我可以額外支付報酬的。”鐘意有些不好意思的說道。
儘管鐘意掩飾的很好，王庸卻還是一下從鐘意的話裡發現了端倪。