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第六章 kidding (1 / 2)

【橫】

1~2個月寶寶

常見錯誤:沒托住頭沒托住腰

這麼說是要托住頭和腰,怎麼能同時托住頭和腰呢?

洛楊看了看小崽,又快速在空中比劃了一下。繼續往下看了起來。

【剛出生的寶寶脊椎比較軟,頭大,頭重,身體比較軟,所以重點是保護頭部和腰部。】

沒錯了,這個小崽腦袋特別大,所以剛才洛楊抱他的時候才會重心不穩,朝後仰。又因為抱著小崽洛楊根本不敢用力,要說那感覺就和用筷子夾白煮蛋的感覺一樣。

既不能用力,又要找到適合的角度。

洛楊找來便籤紙,在紙上寫下了,重點保護頭部和腰部。

真的是和準備考試一樣困難啊。

再往下看,出現了一副示意圖。沒錯,要的就是這個!

找到了,示範圖!

有了示範圖還能被難倒嗎?不能,絕對不能了!

洛楊轉身對著小崽說:“你等等哦,再等一下,一會就來抱你。”

顧不上起來到現在只喝了一口隔了一天一夜的豆漿,也顧不上飢腸轆轆,洛楊居然滿腦子只想著怎麼能讓小崽安靜下來。好讓他把床單換下來,扔進洗衣機,趁著天晴趕緊曬乾。

這座城市的梅雨季節從來說話不算話,可能提前,可能延遲,可能說走就走,可能說不走就不走,雖然現在是晴空萬里,難說幾小時後會不會傾盆大雨。

所以,猶豫就會敗北!

速度,速度!

洛楊對自己的短時記憶一直充滿信心,這是大學裡每年順利到手的獎學金給他帶來的信心,姜峰常說,要是跟他選一樣的醫科專業,以洛楊高中時候的成績也完全沒有問題,洛楊卻偏偏不喜歡做醫生,結果去讀了一個心理學專業,實在是算不上賺錢的好專業。

現在畢業一年,考研又失敗,真的算得上蛀蟲一隻,鹹魚一枚。

要說自己有什麼賺錢的本事,洛楊想了想,去學校做老師是一條好的出路,也是大多數人走的路。但是林果說過,“我可不想未來就是在一所學校裡做個小小的副科老師,我的同學都去報考教師資格證,好像畢業後能做老師就是最好的出路了,我不想這樣,我不喜歡做老師。”

“我想不想做老師呢?”洛楊問自己。

不知道,他搖了搖頭,這種問題實在想不清楚,還是繼續研究抱孩子吧。

洛楊把注意力收了回來,集中到電腦螢幕上。因為圖片是相反的,所以他嘗試著模仿圖片上的動作,又在腦海裡想了一遍,實在不想剛才的狼狽再次發生。

記下一個動作後,又繼續研究下一個動作。

【手託法:用左手托住寶寶的背、頸、頭,右手托住他腰。這一方法比較多用於把寶寶從床上抱起和放下。】

很好,一會可以用這個方法把小崽放到沙發上去,然後就能安安靜靜換床單了。

【腕抱法:將寶寶的頭放在左臂彎裡,肘部護著寶寶的頭,左腕和左手護背和腰部,右小臂從寶寶身上伸過護著寶寶的腿部,右手託著寶寶的腰部。這一方法是比較常用的姿勢。這時候媽媽的臂彎就是一個小枕頭,護住背部的脊椎,雙手交握時正好形成一個重要的支撐點。】

媽媽可以這樣抱,爸爸應該也沒問題吧!洛楊看著圖,圖上媽媽抱著孩子的樣子看上起很輕鬆,還能和旁邊的人談笑風生的樣子。

應該找對方法就會很容易吧。

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