桑梓亭正在努力，她想可能日後還會有其它課程出現，像繪畫、手工、廚藝這些課程。
或許這些課程很難“戴上”成為疏導師、激發精神力的帽子，但是、但是、但是，並不妨礙這些課程出現在孩子們的課程表上！
至少桑梓亭正在努力的想辦法，想將這些課程加入孤露院的課表之中。
她沒有特意擠出笑容來，而是雙手合十，拜託著眼前的摩爾老師，“老師，我想開設試著在孤露院開設其它的課程，可以不？”
摩爾老師也緩和好了情緒，盯住她問，“什麼課？”看梓亭這樣子，這課裡肯定有問題，她該不會教孩子們如何造反吧？
“廚藝課。”
“什麼！”摩爾老師簡直懷疑自己的耳朵聽錯了。
“就是廚藝課，或者手工課，繪畫課之類的。”桑梓亭一個個說著自己擅長的事，但這些課程顯然與疏導師、精神力無關……
拉鐵摩爾一臉無語的看著梓亭，給她點顏色她就準備開染坊了是不？
“絕對不行！”
桑梓亭便拿出孩子們設計的每次舞美效果圖給摩爾老師看，一個論點一個論點的講說著，說的她嗓子徹底啞了……
大概是把她最近一個月的說話量的都用完了。
平時桑梓亭是個分外安靜、懶散的人，這種積極說服的狀態對摩爾老師來說，太難得一見了，所以他才故作姿態稍微端了端架子。
可害慘了桑梓亭，說話比精神力透支還累，她不適合做這種事。
接下來的一個月，桑梓亭的說話量都大大減少——她這是一次性說太多，說累了，暫時自閉了！
不過摩爾老師還是給梓亭支了招，“不過還是有個法子，你換個新的虛擬形象，我給你開許可權，去開個‘活動課’吧，孤露院的孩子年齡偏小，要不還是在維穆學院開吧。”
桑梓亭也不和摩爾老師廢話，直接了一個隨機生成的虛擬形象，命名為“水汀”，當著摩爾老師的面遞交了申請，盯著這小老頭慢悠悠的透過了了稽核。
本來還想和他談談其它事的，還是算了！這次摩爾老師拿的事傲嬌牌吧，梓亭就先不奉陪了，她直接下線了！
剩下拉鐵摩爾一人在教室裡生悶氣，這麼快就走了，一點都不尊師重道！
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桑梓亭查著活動課的相關資訊，這活動課就和自修課是差不多的，只不過活動課的教室活動空間更大一些。
教師在教室內的作用就是看著孩子們就可以了。（看管的看……）
這課程還是疏導師搶著去開設的課程，輕輕鬆鬆拿積分的那種，大家都搶著來。
拉鐵摩爾給桑梓亭的活動課，還是他留給自己用的。
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