侯澤澤和安吉實在太小了，這是少年組，不是幼兒組，所以他們在這群人中格外顯眼，而到了角落又因為太小而變得極不顯眼。
很少有家長會讓六歲的孩子參加比賽，更多的是在下面聽，學習經驗。
少女有些好奇：“你們兩也是來參與比賽的？”
侯澤澤沒有回答，他沒有和陌生人接觸的習慣，挺害羞的。
安吉站了起來，有些興奮，她喜歡和人打交道：“是呀，姐姐，你也是來參加比賽的嗎。”
也沒等少女回答，安吉提著小裙子有些害羞，說道：“我本來不打算參加的，不過澤澤來了，我就跟著一塊報名了。”
“那你們選的什麼曲子呀？”聽到是參加比賽，少女好奇了。
實在是這兩個小傢伙太小了，家裡大人就放心讓小傢伙參加？
“對啊，我們選的什麼曲子啊……”安吉原本蹦噠一下停了，朝著侯澤澤看了過去。
“老師讓我演奏約翰·凱奇的《4分33秒》。”侯澤澤看安吉看過來，小聲的說道。
看安吉苦惱，他想到了安吉還沒有曲子，也跟著苦惱了：“我雖然什麼曲子都會，可安吉你還差了好多呢，我得想想你彈什麼。”
因為旁邊陌生少女的凝視，侯澤澤說話實在是太害羞，讓人看著好像沒有底氣一樣。
“哈哈哈，《4分33秒》。”少女實在忍不住笑了起來：“什麼曲子都會真是厲害啦。”
事實上《4分33秒》在三千年前可是一首奇曲，她也就是初學音樂的時候聽過這個故事。
這首曲子要求一位音樂家在鋼琴前坐4分33秒，什麼也不做。
這首曲子的本意是讓人聆聽世界，在生活中，每個人都會下意識的過濾掉絕大部分聲音，只聆聽自己所關注的，可這首曲子，卻因為寂靜使聽眾們注意到外界的噪音以及他們自己發出的噪音。
可以說是觀眾們自己‘譜寫’了這首作品。
在正式比賽表演中，從沒人敢演奏這曲子，因為不瞭解的觀眾會感覺自己被戲耍了。
此時這個小傢伙一本正經的說出他要演奏《4分33秒》她實在忍不住了，這小傢伙太可愛了，尤其是看到自己笑的時候這個小男孩低下頭，將紅彤彤的臉藏起來更是如此。
小傢伙是在自己面前心虛了麼。
這麼小就敢撩妹，還在小女孩面前說出我什麼曲子都會。
“是呀是呀，澤澤什麼曲子都，可厲害了。”安吉拍著手跟著小姐姐附和了起來，她只以為少女在誇獎侯澤澤，就跟自己被誇了一樣開心。
這一副小迷妹的模樣讓少女一愣，隨後捧腹笑得更厲害了，小女孩中毒不淺呀。
安吉跟著笑，還拉著少女的手一起笑起來啦，笑著笑著，又問道：“澤澤，那你說我彈什麼啊？”
侯澤澤垂下的頭抬了起來，說起音樂的時候他就好了很多，此時小臉滿是嚴肅，鎖著小眉頭思考起來：“讓我彈一下曲子。”
內向讓侯澤澤很容易沉入自己的世界中，也正是這個性格讓他最容易以第三人稱的位置看待整個世界，他的情感世界極其細膩，這也讓他對音樂無比敏感，他可以在精神世界中彈唱出記憶音符中的每一首曲子。
“如果是彈鋼琴的話，就選《德爾瑞斯的秋天》吧。”德爾瑞斯的秋天是鋼琴初級曲，難度適中，若是參加這個比賽，也算是入了門檻。
她想這個小男孩上去演奏《4分33秒》也挺可憐的，可因為是他老師的安排，她也不能阻止，卻不能讓這個小女孩也著了道，跟著來一首靜坐四分鐘。
侯澤澤聽少女話後又陷入了思考中，他完全摒棄了外面的世界在精神世界中演奏了起來。
“怎麼樣？”少女有些奇怪。
“不要說話。”安吉停下了笑，如護犢子一樣站在了一旁，對著少女噓了一聲。
她知道侯澤澤在彈奏，這少女卻意識不到。
場面忽然變得有點尷尬。
我在幫你呀小姑涼，你為什麼讓我有一種我要謀害他的感覺？