看著朱自開臉上的微笑，陳康長舒了一口氣。
“領導們，吳老師是咱們學校的明星教師，教學方法很先進。來，吳老師你給領導們講一講。”陳康道。
沾沾自喜的吳亮接著說：“各位領導，我們機械設計班一直都是創新式教學。我時常告訴學生們，國家缺什麼我們就要設計什麼，比如光刻機、核聚變...”
朱自開笑著抬手打斷他：“吳老師，那些頂尖科技先放一邊，具體說一說你的教學方式吧。”
吳亮笑道：“我的教學方式是積極引導學生自主思考。比如今天，我不僅要求同學要能上臺講解，哪怕是在下面觀摩，也要求他們要認真思考，做好筆記。”
他說完朝講臺下看了一眼，那十幾個同學得到指令，開始邊思考邊在本子上寫寫畫畫。
這教學場景，簡直具有教科書級別的意義。
就連陳康都被吳亮的‘表演’給驚豔到了。
牛，太牛了！
“這個機械臂是我們自主設計加工，準備參加今年的技能大賽，作為指導老師，我指導學生融合了最前沿的科技...”
“嗯，不錯。這位同學你繼續演示吧。”朱自開打斷他的話。
得到了領導的高度讚揚，吳亮立即讓李思遠等人又開始對機械臂進行組裝，下面的同學們也識趣地開始認真觀摩。
“這位老師的教學讓我大開眼界啊！”
朱自開面帶微笑地帶著參觀隊伍往車間外走去。
陳康一邊連連附和，走到時候還不忘給吳亮比了個大拇指。
他們一行人都走出幾十米遠，朱自開卻突然停了下來。
“剛好我負責技能大賽的省賽，還想再多看一看那個參賽作品。”
出其不意地殺回馬槍，是他為了調研出技校真實教學水平想出來的招數。
這樣才能不被下面的人矇蔽。
說完，他轉身就往車間走去。
陳康在後面一路小跑都沒有跟上他的腳步。
這小老頭，咋腿腳這麼利索？
朱自開還沒走到車間門口，就聽見裡面已經沸反盈天了。
吳亮在講臺上對著同學們大聲道：“各位同學今天表現都很不錯，謝謝大家了，我估摸著還有五分鐘，等領導們走遠了咱們就可以下課...”
然後他就看到一個黑夾克身影站在教室門口，後面是一臉黑線的陳康。
喧鬧的教室忽然鴉雀無聲。
誰也沒想到領導參觀還能殺回馬槍的。
“咳！那啥，同學們請注意課堂紀律！”吳亮紅著臉道。
同學們：...
他們連忙低頭假裝在本子上寫字，又不知道寫什麼，就隨便亂寫。
寫的內容是：老吳是真狗啊！
臺上的李思遠等人見狀，又開始擺弄起機械臂的組裝，不過他們心裡也不是滋味。
這一大早，來來回回裝卸好多次了。
機械臂裡面的系統比較複雜，為了配合表演他們只能拆卸一些最簡單的部件。
這些部件都快要擰滑絲了。