從曹老師和胡老師的眼眸中可以看出時間越來越緊張了。
卷子發的也越來越多。
將書包一倒，吳真實竟數不清有多少章。
各種名目的模擬題預測題琳琅滿目，自然這些卷子的難度也是參差不齊。
剛做了一張後感覺狀態慢慢，但是接下來一張就可能備受打擊。
畢竟，全國這麼多地方，這麼多老師，他們的思路必然是各不相同的。
終於，到了最後一次全程模擬的時刻。
自然，按老師說的，上場之後一定不要緊張。
一定要用2B鉛筆好好填塗好答題卡，要不然就會出現各種問題。
在模擬考試中拿著2B鉛筆不少人還顯得有些好奇。
但是，吳真實明白，這玩意其實沒有什麼特別的。
不過，似乎由於曾經騰龍中學的記憶，所以握在手中之後有一種別樣的緊張。
題目似乎就隨著這感覺發生了變化。
吳真實明白，如果想要考好就必須要克服這些。
於是，在模擬考試中不斷的調整著自己的心態。
直到兩科都結束了才緩過勁來。
接著，在對卷子的時候生物老師笑著說：“有的同學考完地理課後可能沒有緩過神來。”
停頓了下，生物老師繼續說：“比如這題‘將顯微鏡中的玻片往哪裡移動？’有的同學就答成了往東南方向移動。”
自然，同學們都笑了起來。
也許是地理課的口訣“上北下南，左西右東。”記得太過牢固，以至於應用到了生物考試上了吧。
不過，回過頭看自己的卷子，吳真實才發現說的正是自己。
自然，這樣的錯誤是不能容忍的。
畢竟，拿雙百分是設計的目標。
於是，將整個題目抄了5遍。
時間愈來愈緊張，複習起來似乎總是不夠。
離生地會考只剩下最後的兩週了。
由於模擬考試的效果似乎不甚理想，最終，學校決定先停掉其他課程力保生地會考。
畢竟，如果生地會考都出了問題那藍天中學如何去與騰龍中學競爭？
於是，就開始了兩週生物——地理，地理——生物的日子。
雖然還是各科老師在上面守著，但是都只是要求孩子們認真的看生物和地理。
由於只是初級的課程，所以大部分老師其實都是可以解答問題的，所以整個過程似乎在往著良性發展。
自然，在這個過程中吳真實就在做所謂的返璞歸真的最後一步——反覆翻閱課本。
畢竟，事到如今，什麼樣的題目都已經見過了，只有課本是需要進一步熟悉的。
為了雙百分的目標，吳真實一遍遍的看著四本生物書和地理書，不斷的進行著抽絲剝繭。
不過，似乎還是有一些不足的地方。
似乎，想要拿到雙百分這樣還是不夠的。
但是，一下子似乎想不到什麼別的方法了。
於是，繼續一遍遍的翻起了課本，畢竟萬變不離其宗，課本也是題本。
接著，准考證發了下來確認了一遍，接著，關老師進行了特別的講話。