似乎，大部分人對於背單詞都比較頭疼。
畢竟，去主動的接受這新鮮的事物確實是比較艱難的。
而且，在詞彙量不到3000之前，背單詞一直都會是一個非常痛苦的事情。
因為，在詞彙量超過3000之後，一般來說，就能透過詞根分解那些看似複雜的單詞。
於是，在語文的摘抄本的啟發下，關老師設計出了一批叫《DayDayWord》（天天單詞）的本子。
正面用大寫的英語圓體書寫的‘DayDayWord’，背面則是草書書寫的‘今日事，今日畢。’
為了書寫的舒適，所以都設計成了每頁正面格子，背面白板。
不過，在印刷完了之後，關老師發現，這個DayDayWord的範圍有些小了。
因為，背面的白板似乎可以用來記錄大家每天的作業。
這麼一來，大家有了專門記錄作業的地方自然就會減少不少忘記寫作業的情況。
於是，在將本子發下來後，關老師說：“請大家自己將這個本子第一頁的Word改成World。”
停頓了下後，關老師說：“因為這個本子不只是讓大家背誦單詞，本子背面的空白還有讓大家記錄每天的作業內容的功能，所以這個本子的名字最終定為《DayDayWorld》。”
於是，接下來的每天，吳真實就開始仔細的在關老師設計的這本子上記單詞。
自然，只要認真記單詞，這聽寫成績就會上去。
很快，吳真實的單詞聽寫就趕上了趙琪的水平。
不過，兩人在其他學科上的競爭似乎也很激烈。
自習課上會比誰作業做得快。
數學課上也是如此，只要吳真實一舉手，趙琪幾乎也會在同時舉手。
畢竟，期末考試，吳真實就比趙琪高了一分。
所以，在成績上，趙琪顯得很不服氣。
自然，看著趙琪這麼努力的樣子，吳真實就更努力了。
畢竟，吳真實的目標放在了班上前10，所以肯定要比趙琪更努力才行。
接下來的日子，春暖花開。於是，學校決定組織一次長途旅行。
經過會議的討論之後——眾多文人騷客所去過的岳陽樓一下子就被老師們選中了。
“週四週五這兩天，我們準備去岳陽樓玩，想要去的同學今天和明天將錢交給生活委員馬松。對了，第一天不包中餐，所以大家務必帶足吃的東西。”關老師說。
“對了，還有一點，這兩天大家請先組好隊伍。”關老師接著說。
自然，吳真實一下課馬上就找了王晟。
但是，王晟卻已經有了隊伍。
原來，每天下午吳真實在檢查衛生的時候王晟都在打籃球。
久而久之，王晟姚順等幾個打籃球的同學就玩到了一起。
自然，看著吳真實，王晟還是有些歉意，於是笑著說：“對不起了，兄弟，我已經組好隊伍了，現在你還是趕緊找其他人吧。”
於是，最終吳真實和李增樊，蘇野，田方，以及黃始新組了一個隊伍。
自然，這幾個同學一起似乎也還不錯，所以吳真實沒有想太多。
回到家之後，吳真實開始思考要準備些什麼東西。
最終，吳真實發現，似乎除了吃的什麼都不用帶。
於是，等老吳一回家吳真實就高興的說：“這週五我要去春遊。要準備一些吃的東西。”