聽著吳真實說到袁理回答了一道什麼題目就當選了地理課代表，而接下來吳真實也回答了，但是卻只是得到了表揚。
於是，老吳明白了，吳真實是心裡對袁理不太服氣。畢竟，都回答了題目，為什麼獎勵完全不一樣？
思考了一下，老吳笑著說：“哈哈，既然他這麼厲害，那麼你不如就以袁理作為你暫時的追趕目標把。”
吳真實臉紅著說：“切，我比他肯定厲害多了。”
老吳笑著說：“哈哈，沒事的，做人要虛心，有這種厲害的人在邊上是好事，向他學習是不會錯的。”
於是，接下來的時候，吳真實就開始了仔細思考這些東西。
經過仔細的思考，確實發現了不少袁理的優點。
似乎老吳說的確實有一些道理。
畢竟，袁理可以輕鬆而自信的帶讀英語課文，而吳真實自己卻幾乎無法想象這個事情。
於是，釋懷之後就進入了夢鄉。
接下來的星期六由於是國慶前的補課，所以吳真實還是得按時起床趕到學校。
這天則上起了初中以來的第一次音樂課。
前面幾周音樂老師在國外出差，所以一直都是上的自習，直到這天趕了回來。
自然，孩子們已經在考試相關的這些課程有些疲於奔命，所以對於突然到來的音樂課並沒有感到太多驚喜，只是在無限憧憬接下來的國慶假期。
音樂老師走進了教室，是個女老師。很明顯個頭似乎是所有這些老師中最矮的，但是卻很有氣質，整個人顯得非常有修養。
“大家好，我就是你們的音樂老師，我姓袁，名則是頤和園的頤。”音樂老師非常簡單的介紹到。
自然，同學們馬上回應了一聲袁老師好。
停頓了一下，袁老師說：“好了，接下來趕緊跟我去音樂教師把，到時候座位還和現在一樣哦。”
於是，孩子們就跟著袁老師一路小跑的來到了音樂教室。
走進了音樂教室，熙熙攘攘的花了幾分鐘大家才安靜了下來。
袁老師馬上就點了幾個同學說：“你們怎麼不按自己上課的座位坐？”
於是，幾個亂中偷換座位的同學只好又坐了回去。
大家自然很驚訝於音樂老師的博聞強記。畢竟，之前在教室呆的時間不超過5分鐘。
袁老師似乎看出來了大家的想法，於是笑著說：“哈哈，千萬不要試圖去考驗音樂老師的短期記憶，你們要知道五線譜多麼難記。”
於是，課堂就算是正式開始了。
“好了，音樂嘛，從欣賞音樂開始，首先我們先來一起欣賞下我們國家這半個世紀最經典的一首管絃樂。”袁老師顯得非常認真的說。
接著，袁老師就開始除錯起了那臺大型播放裝置。
經過了一段時間，再也沒有傳出奇怪的聲音，似乎是除錯好了那個大型的音響裝置。
接著，袁老師笑著說：“好了，請大家閉上眼睛準備開始欣賞，馬上就開始了。”
於是吳真實馬上閉上了眼睛。
接著，就聽到了袁老師按下了播放鍵。
接下來則是幾秒鐘的安靜。