本來一分鐘就能做出的題目這個時候需要花兩分鐘才能做出來。
對於那些要稍微轉點彎的題目自然就顯得更加吃力了。
不過，華雄中學的數學題目中並沒有太難的，所以做完後還是剩下了幾分鐘時間。
但是，小真實這個時候卻沒有什麼心情去檢查。
由於和小剛的一番對話，小真實的心態顯得非常混亂。
他不知道怎麼來安慰小剛，也不知道怎樣調整現在自己受到影響的的心理狀態。
不過，最終小真實的心態還是調整好了，不再被這個事情干擾了。
但是，考試的時間也差不多要結束了。
交上試卷後，小真實才想起有兩道選擇題做錯了。不過，到了這個時候，已經沒有機會去彌補這個錯誤。
這時，小真實再往小剛的位置一看，發現，小剛早已離開了考場。
到了最後，監考老師進行了一番說明，大意是：華雄中學推出的是電話查分方式，在星期一早上9點以後可以透過華雄中學招生辦的電話報考生的考室和座位號進行查分。
走出教室，和同學們稍微交換了下心情，小真實就跟隨著擁擠的人群往樓下擠去。
擠下樓之後，小真實下樓發現老吳斜躺在池塘邊長椅上，非常愜意，於是一步一步的走了過去。
走近池塘，小真實發現：池塘邊可以聽到一些蛙聲，蓮蓬上也可以看到一些蜻蜓。
等小真實走到面前，老吳看著時間才三點半，於是說：“時間還早，出去轉轉。”
得到小真實的同意後，老吳帶著小真實坐上了686路公交車在一個河邊的博物館門口停了下來。
只見博物館門口的標語寫著：“帶你走入神秘的恐龍時代。”
買完門票走了進去，小真實發現——這個博物館展出的都是些大傢伙。
“這個恐龍展早就想帶你來看了，只是前幾週一直沒時間，所以這周來仔細看看。”老吳指著前面幾米高的霸王龍骨架說。
看著各式各樣的恐龍化石，小真實顯得非常高興。
“哇，三角龍。”看著近八米長的三角龍化石上龐大的頭盾和尖銳的犄角，小真實顯得非常興奮。
一路走下去，各種各樣的恐龍化石琳琅滿目。
其中，最龐大的馬門溪龍化石，小真實花了幾分鐘才繞著轉了兩圈將其每個角落仔細的看了一遍。
走近後，小真實感覺馬門溪龍這龐大的骨架彷彿在訴說著什麼。
接下來，順著恐龍從龐大的陸地霸主到逐漸翱翔天空的鳥類的各種各樣的化石，小真實突然感到非常沉重。
“爸爸，為什麼這些傢伙最終都消失了，為什麼現在只剩下鳥類依然在飛翔？”小真實看著老吳說。
“這個，可能暫時沒有人能回答吧。現在我們只能看到恐龍的後裔依然在高傲的飛翔，但是它們似乎無法告訴我們曾經發生過什麼。”老吳想了想說。
小真實想了想說：“這真是一個令人絕望的故事，這麼多的恐龍就這樣消失了。”
“這也不完全是這樣，正是他們的退場，哺乳動物才有機會真正走上舞臺的正中央。”老吳想了想說。
不過，頭腦風暴仍然在小真實的腦海中繼續，一連串的問號不斷襲來。。
為什麼這些如此龐大的傢伙會在1億多年間遍佈全球每個角落，卻又在短短的數十萬年時間裡消失得無影無蹤？
只剩下小巧玲瓏的後裔在天空飛翔，只剩下各種龐大的化石在地底等待後來者去探尋。