經過一段時間的羽毛球練習後，小真實的挑球算是基本能和真實的媽媽一直挑到完全沒有力氣了。
而抽射的練習也就拉上了日程。
不過由於小真實的肌肉還比較纖細，所以老吳和真實的媽媽還沒有貿然的開始讓小真實訓練抽射。
畢竟挑球對身體的鍛鍊已經很全面，而練肌肉力量的時間還沒到。
而學習也在繼續，雖然英語方面沒有很明顯的成績，但是背單詞和讀課文一刻都沒有停下來。
不過，直到期中考試，小真實還是沒有很明顯的進步。
似乎，班上的同學這個學期也都開始牟足勁衝刺了，所以小真實每天多做的這張卷子和同學們相比，並沒有非常明顯的效果。
畢竟，不少的孩子早已經不是每天晚上9點睡覺。
這也說明，學習上的競爭逐漸激烈了起來。
而這個時候，彭老師突然要求大家把下個學期上課的課本給借了過來。
原來，下個學期要面臨很多考初中的考試，而新課儘量要在那些考試開始之前結束對老師來說才是真正對孩子們負責。
雖然，老師們也不想這麼急著把新課上完。
但是，如果把新課拖下去，那是有可能影響孩子們升學的。
於是，一回家，小真實就跟爸媽說起要借六年級下冊的課本。
第二天，小真實的媽媽就把課本給拿了過來，並要求小真實愛惜。畢竟，這是借來的課本，不能為所欲為。
隨著新課的越來越少，小真實也明白，最終的考驗慢慢接近了。
課間小真實對小詩說：“新課上得這麼快吃得消嗎？”
“吃不消又能如何？”小詩苦笑道。
“確實，都沒什麼時間乾點別的了。”小真實說。
“是啊，下個課都沒空跳橡皮筋了。”小詩說。
雖然，新課都上得很快，不過，在上到《為人民服務》那一課的時候，彭老師還是放慢了腳步。
“人固有一死，或重於泰山，或輕如鴻毛……”整齊的朗讀聲在課堂上響了起來，作為六年級下學期唯一被要求全文背誦的文章，其重要性不嚴而喻。
透過幻燈片展現背景，花了四節課，彭老師才仔細的講解完這一篇由共和國創始人發表的演講稿。
而課後一個星期，又進行了一次全班背誦過關行動。而這一次，小真實和小杰則成功的背了出來。只有幾個孩子沒有背出來，連續留校。
最終，全班每個人都成功的背下了這篇課文。
而數學講到的負數也是一個難點，雖然只是在正數前面加了一個負號。但是，正是由於這個情況使得粗心的情況變得多了起來。
徐老師看著孩子們各種各樣的粗心實在沒有辦法了，於是說：“以後看到負數就往外面加個括號，這樣就時刻記住這個是負數了，就不會由於忘記前面的負號而造成結果出現錯誤了。”
而學校也在下午放學後額外加了一節自習課，由語文老師和數學老師輪流守候來方便學給學生解答問題。
與此同時，老吳也每週會接到什麼電話讓老吳叫小真實去上什麼什麼課程應對小升初的考試。
不過，老吳直接就把這些電話號碼全拉黑了，畢竟現在小真實每天的課業負擔已經比較重了，再繼續加就難以讓孩子每天9點按時睡覺了。
所以，面對稍微提高一點成績的誘惑老吳還是選擇了讓小真實好好休息。
畢竟，這個年齡的孩子，好好睡覺比什麼都重要。