喬安：……
他就是還想掙扎一下。
“好了，你作為一名除魔師學徒——”
“等、等等。”喬安終於開口了，他聲音原本是清冽乾淨的少年音，因為恐懼還有點抖，越發顯得可憐。嗓音好聽到原本想罵他浪費了自己這麼多口水（誤）的AI也沒了脾氣。
“我怎麼成了除魔師學徒了？”
“這是系統設定。”
“我只會做《三年高考五年模擬》和畫畫……”
AI：……
這孩子是不是傻？
AI：你是藝考生？
喬安想說自己不算完全的藝考，又轉念一想事到如今解釋清楚又能如何，這裡貌似沒有高考這件事。他糾結了一下，小聲說：“差不多吧……”
“忘記高考吧，孩子！”AI的聲音顯得語重心長：“這裡有比高考刺激很多的事情等著你。”
喬安的手指緊了緊，點點頭，他決定配合AI，早日離開系統。
喬安是的人生目標是考上Q大，成為一名像爸爸一樣優秀的建築師。他的房間裡貼滿爸爸設計作品的效果圖。為了達成這個理想，《三年高考五年模擬》都做了2遍。
喬安其實算學霸，以他的分數考魔都T大建築系是綽綽有餘的，但是他還是想考爸爸的母校帝都Q大。為此還從高一開始就學習素描水粉。原因無他，喬媽媽原本志願是T大建築系，結果高考分數過檔後被通知進行美術加試。喬媽媽屬於靈魂畫手，竟然畫不出區區一個石膏立方體的“近大遠小”，被無情地踢去了土木學院，成為了一名苦逼的女結構工程師。
設計院是什麼地方：一個把女人當男人用，把男人當牲口用的地方。
喬媽媽已經不幸被當作男人累死累活幹了20多年，不能眼看著兒子走上老路成為“牲口”。於是喬安的美術學習日程就被安排上了。
教喬安的是一位鄰居大哥哥。大哥哥是T大工業產品設計專業畢業的，曾經在霓虹最出色的產品設計公司工作了5年，卻不知道為何突然裸辭，苟在家裡只接私活。
人還是地道的。他們兩家曾是老鄰居，知根知底，看著對家孩子長大那種。市中心老房拆遷後依舊做了鄰居。都說魔都（曾經）致富靠拆遷。喬安有時候想想，大哥哥苟在家裡也無所謂，畢竟是一個“拆二代”。
大哥哥叫“方翎翔”，本是一個很好聽的名字。誰知自從“翔”字在網上變了味兒以後，大哥哥就很討厭別人叫他“小翔”、“翔子”。偏偏方家爺爺原是沽城到魔都船舶研究設計院的專家，一家子叫他都是“翔子”長“翔子”算。叫得他不勝其煩。
“能想象別人叫你的名字的時候，你滿腦子“屎球子”亂飛的情形嗎？”方翎翔是一個鏟屎官，腦補得很具體。
喬安懵懵懂懂地點頭。他記憶力特別好，能很快記住長串數字字母，毫無規律的文字組合，但是真要理解這些東西，需要他默默消化一段時間。好在他長得好看，笑起來甜，別人見他這麼乖巧，一般也不大會為難他。
“所以別叫我‘翔子哥’，叫我哥哥或者老方。千萬別叫我‘翔子’。誰叫跟誰急！”方翎翔說得斬釘截鐵。
喬安嚥了下口水，猛點頭。他知道不能惹哥哥不高興，於是紅著臉，乖乖巧巧地叫了聲：“哥哥……”
方翎翔萬分滿意。接下來開始教喬安畫畫。一週一次，一次一下午。一開始教得認真，從鉛畫紙是什麼，鉛筆怎麼用，到怎麼構圖的，結構素描是什麼？再開始教明暗素描，再到靜物寫生，然後教石膏頭像。
喬安畫得十分努力，他知道媽媽對他給予厚望。他不想讓媽媽失望，也不想自己的理想落空。
其實提檔後的分級考試沒有要求那麼高，畢竟文化課學霸們的素描能大致畫出近大遠小，區分清楚高光、明面、明暗交界線、陰影、反光，就很不錯了。色彩更是能看清楚畫得是蘿蔔白菜還是罈子罐子就很好了，到底不是美院聯考。設計也沒別的要求，看一下對空間的理解力，有沒有設計意識。
喬安是很嚴格要求自己的。每週的繪畫課都很認真，他快要高三了，開始學畫設計稿。方翎翔是學產品設計出身的，“清水吉治”派，設計草圖的線條溜到飛起。
喬安第一次看的時候眼睛都直了。
可是這些真實的過往彷彿都成了夢幻泡影。什麼高考，什麼美術加試，沒有的，不存在。
AI：“孩子你就不要垂死掙扎了，聽我一句勸，學好除魔法，走遍天下都不怕！”
喬安：“除魔大法好，我謝謝你一家門啊……”
他要從頭學起，做一個“除魔師”！
除魔師是什麼？他只知道魔法師和驅魔師。
剛才重睡一遍醒來他還是留在原地，看來真是回不去了……