麥格教授被勾起了興趣，她想知道“攻”是什麼，“守”是什麼，“黃油啤酒”和“萬咒皆終”又是什麼。
於是她拿起孩子們留在桌子上的卡牌，一張張的翻看了起來。
很快，在一本設定說明書的幫助下，她就搞懂了這些術語的含義，麥格教授的嘴角勾起一個弧度：這遊戲看起來還挺有意思的。
既然有鄧布利多，那會不會……她突然有點期待，想看看這裡面有沒有自己的巫師牌。她翻了翻那摞巫師牌，果然在裡面找到了屬於自己的那張巫師牌。然而自己的牌和鄧布利多那張精美的畫片不太一樣，自己的牌就是一張空白的卡片，上面只寫著自己的名字和技能。
【米勒娃·麥格（體力3）
嚴教：摸牌階段開始時，你可以少摸一張牌，然後你可以選擇一名其他角色並亮出牌堆頂的四張牌，令該角色將這些牌分成點數之和相等的兩組並將這兩組牌分配給你與其，然後將剩餘未分組的牌置入棄牌堆。若未分組的牌超過一張，你需棄置一張牌】
麥格教授看完自己的技能，笑出了聲。
這什麼東西？感覺好像有點複雜呀，分牌的是另外一名角色，倒是很考驗隊友的算數能力。
她已經能想象打牌時，小巫師吵成一團的模樣了。
麥格教授不知道的是，最開始的版本里，她還有一個技能，能改變“嚴教”翻開的牌數，最多可以翻開八張牌，但是弗雷德覺得這樣設計出來的武將太陰間，實測了一下後，發現真的很陰間，所以給麥格教授狠狠的削了一刀，以至於變成了現在這個樣子。
真是教授的好學生！
看完那些卡牌，麥格教授正準備離開，但轉念一想，又回到桌邊，把這套卡牌收進了自己懷裡：聖誕節期間，孩子們要抓緊時間寫假期作業，可不能被這些牌給耽誤了，麥格教授決定先替他們保管著，將來再還給他們。
“怎麼這麼晚才回來？”看著姍姍來遲的麥格教授，鄧布利多也有些好奇。
“找到了一套好玩的東西。”麥格教授神秘的一笑，賣了個關子。
鄧布利多：？
宴會結束後，麥格教授喊住了鄧布利多。
“阿不思，要不要來打兩局牌？”她從懷裡掏出了那副巫師殺，滿懷期待的問到。
鄧布利多：？？？
“這就是孩子們遲到的原因嗎？”他馬上反應了過來，這應該是米勒娃在找她的學生時發現的小玩意兒。他有點好奇，想知道是什麼遊戲好玩到讓孩子們連飯都不想吃。
“好像是孩子們發明的小遊戲，我看了一眼還蠻有意思的，這裡面甚至還有以你為原型創造的角色。”
“那我可得好好研究一下。”鄧布利多順水推舟，從麥格教授手中接過那摞巫師牌，翻看了起來。旁聽到了兩人對話的弗立維、斯普勞特教授也湊了過來。
“正好菲利烏斯、波莫娜、奧羅拉你們也在，我們來打牌吧，瞭解一下年輕人現在在玩什麼。”在麥格教授的盛情邀請下，教授們成功組起了牌局。