兄弟沒白交。
雖然他失去了曼曼了，但他還有兄弟。
……
上午第二節課是英語科。
英語老師陳海陽是個禿頭，可沒有任何學生敢小瞧他。
連一向飛揚跋扈，目無法紀的馬事成，也收起了手機。
無它，因為陳海陽真的敢收手機，他收了手機後，會交給班主任單慶榮。
陳海陽是有實力的教師，講課水平不錯，且頗有意思。
有時候講到興起的地方，還會和同學們玩互動英語小遊戲，加深大家對於詞彙印象。
比如，今天，講到了體育運動這塊。
陳海陽直接把書本丟到講臺上：
“同學們，我們來玩個猜謎遊戲吧。”
“一個同學用肢體比劃動作，然後其他同學猜這個動作的單詞。”
“有意向的同學舉手。”
對於這種遊戲，大家踴躍參加。
前排的董青風舉手。
“好，青風你來展示，其他同學看著猜吧！”對於董青風，陳海陽還是非常看好，這小子很合他眼力。
董青風站起來，兩隻手握拳，往前擊打。
陳謙當即說道：“boxing（拳擊）。”
陳海陽點點頭，覺得不錯：“下一個同學。”
後排的王龍龍站起來，做一個跑步的動作。
陳謙：“run（跑步）。”
“下一個。”陳海陽繼續道。
俞雯起身，雙手握住，在身體兩側劃圈甩動。
陳謙瞬間開口：“rope skipping（跳繩）。”
班上的同學紛紛看向陳謙，他反應的太快了，其他同學剛猜出這項運動，正在腦子裡把中文翻譯成英文呢，結果陳謙已經說出口了。
其他同學根本沒辦法比。
像是姜寧這邊的白雨夏，不得不佩服陳謙，反應太快了。
她看向姜寧和薛元桐，希望他們兩能出手。
只可惜，姜寧和薛元桐在課堂上，並不算活躍，只有老師碰到一些真正的難題，其他同學回答不上來的時候，才會點兩人的名字。
英語課繼續進行，陸陸續續又有幾個同學站起來比劃動作，結果依然被陳謙迅速判斷出來。
其他同學連湯都喝不上，不論男生女生，皆是望著陳謙，覺得這個人不簡單。
至於陳謙本人，則有些飄飄然，他環顧一圈，處於眾人的焦點，他卻無任何緊張，彷彿見慣了風浪般。
‘因為，我天生註定不凡！’陳謙自鳴得意。
後排王龍龍說：“這小子真會裝啊！”
“馬哥，上去弄他！”胡軍說。
馬事成沒上去丟人現眼，自從考了全班倒數第一，他在各科老師那裡，已經沒了好感度，他不配出風頭。
等到高二，他逆襲後，一切才將不同。