他們班上男生身高，大都在一米七出頭，初見音樂老師，確實引起了許多關注。
馬事成說：“音樂老師是學校花大價錢聘來的，我之前和人聊天，聽說音樂老師是東江省人，她在那邊有自己的工作，她為了省麻煩，把手底下教的所有班級的課，排到了同一天，這樣她每週來一次四中，教完所有班級後，直接做高鐵離開。”
“有點厲害。”姜寧道。
以前他真不知道這件事，對音樂老師的印象，就是身材好，穿的潮流，講課專業。
馬事成繼續道：“除了音樂老師，我還發現，物理老師也有意思。”
“上週五放假回去，我看到物理老師和其他老師一起上了車，我以為他們去聚會呢，後來聽別人說，他們是去安市的培訓機構。”
“車接車送，包吃包住，去安市教課兩天，一千五到手。”
馬事成咂舌，這樣一個月去四次，就是六千塊，僅僅是外快，比他爸工資還高。
同時他又有點不爽：“他忙著撈錢，都不好好教我們，你看物理老師講課，講的什麼玩意，感覺還不如我初中老師。”
這種事姜寧略有耳聞，他對物理老師有點印象，記得最清楚的是，物理老師有個兒子，比他們大一屆，現在讀高二。
後來高考，考進了東江大學，那是全國前十的985大學。
物理老師在兒子考上了大學後，打算去教實驗班，結果教務處給否了，稱他授課態度不認真。
於是物理老師再教普通班，便會有意無意，提起他的985兒子，藉此炫耀，令的許多學生不滿。
再後來，有學生把他補習的事給捅上去了，物理老師捱了處分。
兩人講話的功夫，上課鈴聲打響。
郭冉走進教室，眼睛朝姜寧這邊望來，目光交匯，姜寧笑了一下。
郭冉感受到善意後，把教材放在課桌上，對大家說：
“我知道你們快放假了，所以今天不教新內容。”
後面頓時響起男生的聲音，“還是化學老師懂我們”，“化學老師你真好”，諸如之類的誇讚。
郭冉提醒大家開啟課本，她給逐個標註知識點。
小長假之前，各科老師會佈置作業，郭冉也不例外。
臨近下課前，郭冉發了一套試卷，下課鈴聲打響，她站在講臺上喊道：
“姜寧，來我辦公室一趟。”
這話一出，班上同學靜了靜，自從郭冉教8班級以來，還從沒單獨叫過哪個同學出去。
為什麼郭冉老師會叫姜寧？
難道兩人是親戚？
有人猜測到。
姜寧無視他們的目光，從座位上起身。