安伯老師說這段話為伏忻和謝隕爭取利益時，並不瞭解軍部那個專案的實際情況。其實那個專案除了伏忻和謝隕，還真沒有人能夠研究成功。雖然從表面上看，超級機甲戰士算不上是完完全全的頂級再造人，但是對摶造他們的摶土師要求卻非常高，沒有雙S級天賦，根本摶造不出來的。
對於羅老師和安伯老師的爭論，其他老師並沒有參與，大家都在埋頭檢視、比較各個研究課題，尋找自己認為最合適的那一個。
這時，伏釧軒老師突然提出：“我覺得這個研究專案還不錯，解決中低階再造人生命損耗過度問題的頂級再造人，符合當今社會再造人的主流形勢，實用性也非常強。”
“呵呵！這個專案也太簡單了吧。” 克萊德老師立即反對，“說實話，這個研究專案我都不想收錄到備選考題中，怕你們說我不公平，我才收錄進來的。但是我從來沒有想過要把它作為考題。謝氏集團不是已經研究出生命增強劑了嗎，從一定程度上說也算解決了再造人生命損耗的問題，他們考試的時候只要摶造一個具有研製生命增強劑水平的再造人不就行了。”
聽到克萊德老師的話，其他老師也紛紛點頭，伏釧軒老師只能作罷。
最後，經過所有老師的篩選，經過兩派老師的爭論，經過楊院長的最終定奪，終於定下了伏忻和謝隕畢業考試的題目——摶造一個能夠研製出使所有作用於精神力的藥物都失效的藥物的頂級再造人。
如果伏忻和謝隕在場，看到學院最終定下了這個考題，肯定都樂開了懷，畢竟這個題目，他們已經有完成一半的經驗了，就在謝熠讓他們出師前進行的最後一次實操練習中。
不過，此刻他們還是不知道考題的具體內容，仍然在辛勤地準備著。
而摶土行業的諸位大師，在摶土學院的這番動作之下，也都知道了伏忻和謝隕即將參加這場特殊的畢業考試的事情，許多大師紛紛提出前來圍觀的要求。
關於伏忻和謝隕參加資格考試的成績就不必說了，軍部對他們成功研究並摶造出超級機甲戰士的功績也進行了表彰，這些大師已經意識到兩人不凡的水準，但卻一直只是聽聞，沒有親見。藉著這次考試的機會，他們當然想來看看兩人的水平是否真的已經達到了這個高度。
對於他們的請求，學院的老師們又是一番爭論。
支援的老師自然是對兩人非常看好，認為這是為他們宣傳，也是為學院宣傳的大好機會，這麼多大師的光臨也會讓這次畢業考試更加別開生面。
反對的老師則是對兩人不看好，認為一旦他們沒有透過考試，那麼就是在所有大師面前丟了臉，也帶的整個學院都顏面掃地。
不過，摶土學院歷年來的畢業考試都是公開對外的，雖然這次考試特殊，但是規則還是要遵守，不能因為害怕丟臉就不讓別人旁觀了。所以，楊院長也沒有管兩方老師的爭論，直接同意了大師們想來旁觀的要求。
畢業考試這天，考場外面呼啦啦的圍了一大圈人，基本上都是學院裡已經參加完期末考試的學生們，也有一些從其他摶土學校趕來的學生和已經走上社會工作的摶土師們。
等那些前來旁觀的大師們來到考場外的時候，發現能夠圍觀的位置，早已經擠滿了人，無奈只能請求學院幫忙。
還好學院為這場考試安置了無死角攝像機，本來是為了方便老師們監察的，現在正好用來給大師們觀看了。
相對於圍觀同學和同行的熱情，伏忻和謝隕都比較淡定，他們掐著考試時間來到考場，看到外面圍著的人群時，還稍微有點驚嚇，當看到人群中幾個熟悉的面孔給他們加油打氣的模樣，這才暖心地笑了笑，輕鬆地走進考場。
進入考場，兩人收拾完畢摶造材料之後，就看到監考老師公佈了考題。
看到考題，兩人都是一愣，覺得有點熟悉，稍微回想了一下，發現這個題目和之前謝熠要求他們摶造過的一個題目有點類似。
沒想到學院這麼多老師選來選去，最後竟出了這麼一個題目。兩人互視了一眼，彼此給了個安心的微笑，便開始投入考試。