訓練中為了不分散犬的注意力,訓導員可躲在一邊觀察,初期以犬多為好,可以互相助威,產生群體效應選擇新異刺激少的場地,助訓員帶好防護用具隱藏在訓練場地適當位置然後訓導員牽犬在距助訓員20米處令犬面對柱訓員隱藏方向,對犬發出“注意“的口令,同時右手指向犬注意的方向,助訓員在隱藏處發出隨意音響,當犬警覺後便手持樹條或布條等逐漸接近並引逗犬,設法激起犬的仇視性,使犬敢於狂吠,猛撲此時訓導員拉緊犬原地不動,不斷髮出“襲“的口令,鼓勵犬向助訓員進攻,但不讓犬去追咬。
雙方相持一段時間後,助訓員開始做出敗退行為返回隱藏處,在助訓員敗退時,訓導員帶犬尾追,邊下“襲“的口令邊以“好“的口令獎勵當看不到助訓員時把犬帶回原地,待犬平靜後再按上述辦法繼續訓練,直到犬對出現的助訓員能表示強烈的仇視性,有主動攻擊急於咬到助訓員的表現為止訓練場地要經常更換,採取群體訓練的時候,可用膽大的犬帶動膽小的犬,但最好由一個人統一指揮在培養犬的警覺性,兇猛性的同時,還要注意培養犬在撲咬訓練中的服從性,不能隨便進攻陌生人手機端htts:33
利用生人逃逗透過鼓勵犬向不向乾的人攻擊的方法培育將犬牽到訓練場地,令其注意穿著破舊衣服的助訓員
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,訓導員裝著趕跑助訓員,助訓員佯裝害怕,邊逗邊逃當犬對其狂吠甚至進攻時,訓導員要予助威,並對犬充分獎勵。33
2利用護食本能有的犬的食物反射強,吃食的時候,不許生人靠近利用這點事先把犬栓好,餵食這時候,助訓員靠近犬會由於護食本能,狂吠這時,訓導員出來,把助訓員趕走,並讓犬繼續吃食。
…………
訓練一隻警犬不是一件簡單的事情，所以說每隻警犬在部隊裡面都是十分珍貴的。
順利借到警犬後，小雪看到警犬那兇狠的樣子躲得遠遠的。
“小雪不要害怕，警犬沒有命令是不會攻擊人的。”
“可是它也不會聽你的話啊！”
“那可未必。”
只見楊逸晨在這隻警犬面前汪汪不停，那隻警犬也跟著亂叫，這逸晨到底是怎麼了？怎麼還學狗叫。
其實楊逸晨和警犬說了，只要它乖乖聽話，它就給它弄肉吃，要是不聽話就餓死它，那隻警犬在恩威並施下最終答應聽他的話，其實之前特警已經交代警犬要好好聽他的話，它也是會認真服從的，只是在楊逸晨的一番狗語下更加乖順。
不要看警犬很服從，但是每隻警犬都是很高傲的，如果不是訓練它的人，其他人想要馴服它不是那麼容易的。
“逸晨你在幹什麼？”
“我在和它說話。”
“和它說話，嘻嘻，它聽得懂嗎？”
被楊逸晨的話逗樂，這是她在詩詩不見後第一次笑。
“你不信！那我給你表演下。”
接下來楊逸晨讓警犬做出一些他要求的動作，警犬都很認真的完成，這讓小雪看得目瞪口呆，心裡有點懷疑他真的會狗語、
在一番表演後，他們還有正事要辦，於是帶著警犬來到詩詩最先不見的地方，讓警犬尋著氣味查詢。
本章完