21
鹿兮兮和林深一起走進教室的時候，教室後面的時鐘剛好走到6:50。
同學們都已經拿著課本在小聲的背書，不過還是有人被他們兩個吸引了注意力，鹿兮兮快步越過林深，坐到了座位上。
林深剛放下書包，鄭烽就走進了教室。
“語文課代表，領大家讀一下必背古詩詞。二十分鐘以後，自由複習。”
鍾靜站起來，翻開資料書，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。預備起。”頓時文科十班就響起了朗朗書聲。
鹿兮兮幫林深翻到《離騷》那一頁，拿起書大聲的讀了起來。
林深看了一眼資料書，將書攤開放在桌子上，跟著同學們的節奏背起來。
從前在理科一班，早讀真的沒有這麼激情澎湃，大家也都是各背各的。他們班的早讀，林深從來就沒出過聲，不是做題，就是戴著藍芽耳機聽BBC。
方捷老師實在是懶得管林深，提醒多少遍，都不見他有任何想改正的覺悟。
林深一邊揹著書，一邊看鹿兮兮認真的小模樣。
二十分鐘之後，鹿兮兮放下書，一口氣喝了半杯水。
“林深，我們這會兒來互相背誦，你先背，就從《離騷》開始。”
鹿兮兮這麼說其實是想測試一下林深，剛才讀書時就見林深沒看幾眼書，卻背的很熟練。
她除了聽過他被別人戲稱“學神”，還聽過這樣一句“林深是理科的大才子，顧初是文科的數學家。”
據說是因為，林深的語文作文每次都是滿分，讓老師們讚不絕口，而顧初的數學試卷可不止滿分那麼簡單，他回回交兩頁草稿紙上去，說明哪道題出的不好，應該這樣出，再寫上解題過程。
說到這個，還有一個值得提的事情，林深是“學神”，顧初的外號可是“顧仙子”，至於原因，等你見到他你就明白了。
只要別人問西海一中有什麼風雲人物，同學們回答的絕對如出一轍，“當然是我們學校那對“神仙”呀！”
雖說同學們沒見林深和顧初打過交道，但是對這對“神仙組合”，大家可絕對不會厚此薄彼，提起林深必定要講講顧初，提起顧初那絕對不會忘了林深。
今天，她也想認真看看林深到底有多厲害。
林深非常樂意鹿兮兮就這樣目不轉睛地看著他，立刻就背了起來。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。餘雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。既替餘以蕙纕兮，又申之以攬茝。亦餘心之所善兮，雖九死其尤未悔。……”
鹿兮兮心裡暗暗道，背得還挺快。
“到你了，那你背《阿房宮賦》。”林深翻了一下目錄對鹿兮兮說，還眨了一下眼睛，頗有挑釁的意味。
當然，林深的潛臺詞是說，看，我厲害吧，快誇我。
然而，鹿兮兮的腦補是，我完了，小樣兒，你也來一個。
本著覺得不能被人看不起，還是一個剛轉來的理科生，況且雖然林深是學神，可她鹿兮兮也算個努力型的學霸啊。
絕對不能輸！
“六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百餘里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。……”
鹿兮兮一口氣背完，小眼神鬥志滿滿。
“該你了，你背《赤壁賦》。”
林深見鹿兮兮這莫名興奮的小模樣有點兒逗，小丫頭還真是一提到學習就來勁兒啊。
那，我就陪你玩會兒。
“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來，水波不興。……”
又一次背完，林深湊近了點兒，看著鹿兮兮的眼睛說:“到你了，背《琵琶行》，行嗎？”
鹿兮兮往後輕輕挪了一下，居然還問她行嗎？她很弱嗎？這還能不會。
天可憐見，林深完全沒有這個意思，就是順嘴一說。
瞪了林深一眼，張口就來，“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。……江州司馬青衫溼。”
鹿兮兮最後一句的音調咬的很重，反覆在惡狠狠的說明，我非常行。