他聽到文先生在講”德不孤，必有鄰。”，恰巧以前在皇宮裡聽那些老頭講過此句，於是便來了興趣，靠在窗外細細聆聽。
“德不孤，是指有道德的人，必定不會孤單。必有鄰，是指一定會有志同道合的人來和他作伴。”文先生接著又講，“你們覺得這句話有道理嗎？”
安武聳拉著腦袋低著頭，心裡一直想著：看不見我，看不見我。
姬正一倒是沒有像安武一樣，就像往常一樣，挺直著背。眉頭微微一皺，呈現一種思考的狀態。
而其他幾個小孩子，像富貴街的那幾個小孩，馬全，趙宛等人還是一如的沉默。
文先生看見後，也沒有說什麼，可看這陣勢，還真不知道點誰。
姬正一倒是挺熱愛學問的一個少年，可是每次都點他回答也不太好。
安武這孩子其實挺聰明的，可惜就是不夠自信。
至於馬全那幾個孩子...心性好像不是做學問的料。
他舉目四望，心中有些許的感慨，正當他挺糾結的時候，看到了窗外一個熟悉的身影，不過名字卻叫不上來，以為是哪家的小孩子在旁聽。索性就大聲地對著窗外講：“窗外的那位少年，你進來坐著聽吧，外面站著累了點。”
知秋微微一驚，也不知道文先生居然會讓他進來聽課。不過也挺好，這樣站著自己的腰都酸了，於是他小跑著進去，挑了個姬正一的前排位置坐下，還不忘朝著坐身後的姬正一和安武做了個鬼臉。
姬正一撇了撇嘴，這小知秋來小木屋幹嘛？又不識字兒，又不會寫字，還指望著他會儒家道理嗎？不過也好，多學習肯定是沒有壞處的。
他對著知秋說：“好好學，別說出一些令先生難堪的句子，尤其是你平時吹的那些牛，一定得收斂一下，知道嗎？不然你在小木屋搗亂的話，我讓二哥教訓教訓你。“
知秋點了點個頭，面帶微笑。
“這位少年，我們是不是在哪裡見過？”文先生顯然不太記得那個晚上，於是等知秋坐後便詢問道。
咦？文先生這記性我看有點堪憂呀，這不是前幾天才見著嘛 。
不過知秋嘴上還是說道：“文先生你好，我叫知秋，來自御水街，前幾天我們見過的，就那天晚上。”
知秋怕文先生還是想不起來，於是又補了一句：“就那天晚上淋雨的那個人，想起來了嗎文先生？”
文先生一副恍然大悟的樣子，說道：“對對對，瞧我這記性。快來，繼續聽課吧。對了，剛剛的那句話你聽到了嗎，你覺得該怎樣理解？”
“文先生，小知秋他不識字兒的，你問了也是白問。”姬正一在底下說話聲音不大不小。
可偏偏那位教書先生聽著格外刺耳，將隨身攜帶的那把黑傘往地上一扔。發出一陣“砰”的響聲。眾人被嚇了一跳，不知道文先生怎麼突然這樣子。
“姬正一！我給你上的課都白上了？我怎麼教的你？不應以對他人的固有認知而評論一個人，縱使知秋不識字兒，可我剛剛講的那句話需要他認字嗎？我把意思都講過了，只需要說這句話應該如何理解，這有何難？”文先生聲音不由得大了幾分。
連知秋也有些被嚇到了，平時姬正一瞧不起他慣了，他也覺得沒啥。也不清楚文先生為何發這麼大的火氣，一時間也不知道怎麼辦。不過還是替姬正一打了個圓場，讓他下了個臺階，他輕聲道：“文先生，正一說得對，我確實不識字兒，這麼些個道理我也很難理解...”
姬正一心思複雜的盯了知秋一眼，也沒有說話，只是將頭低著。
“沒事兒，你說出你自己的理解就行，那晚聽你說雨水能沖刷心事，我便有些感悟。所以從內心裡我還是覺得你說的話應該還是有些道理，這次儘管放開了講吧。”文先生不由得繼續提高了音量，並對知秋給予了肯定。
“那既然這樣，我就在各位面前獻醜了！我認為吧，所謂德不孤，必有鄰。從某些方面來講是挺對的，不過同樣，另一些方面就不適用了。就好比，以前有人說自古聖賢皆寂寞，聖賢可謂是有道德之人了吧，那為何又寂寞，這不是與德不孤相沖突了？當然我也不是說這兩句話都有問題，而是我認為，一個人寂寞與否，都是會在特定的環境下。”
“不過我只是說了德不孤，我認為儒家聖人們想強調的並不是德不孤，而是想說後一句，必有鄰。”
“即使你現在很寂寞，即使你現在不被眾人理解，但是如果你一直這樣具有道德之心，早晚會有人跟隨你，理解你，讓你不那麼寂寞的。”
“不過到底能否等來那個理解你所謂的道德的人，就又是另一回事兒了。
知秋頓了頓，又接著說：“我與眾人玩耍時，我不寂寞。我一人回小破院，望著月亮時，我感到寂寞。同樣，如文先生你這般有道德之人獨處時，想必也會有些寂寞吧？所以呢我認為，這句話對，也不對。”
文先生聽著知秋的話有些出神，一時間思緒萬千。
舉杯邀明月，拔劍四顧之時，撐傘立橋之際。
誰人敢言不寂寞？
縱使先生的先生，也一樣的寂寞。