十八
轉眼就到了中考，衛圩已經想好了，不參加考試。上學不用功，曠課逃學，學習不好，考了也不及格，甚至有的科目還要交白卷，既然是這樣，還不如不考，讓同學笑話，老師瞧不起，自己也丟了面子。所以他在考試的頭兩天，就讓桑梓馨和老師說。面對這種無理的要求，她簡直是哭笑不得，但她還是勸兒子考試。
“要考，你去考。”這幾年的學習綜合為一句話，甩給了桑梓馨。
她聽後只有嘆息。琢磨來琢磨去，還是沒法和老師講，老師問了再說吧。
“……還是要參加考試。”可是她想了、說了又有啥兒用呢？
考試的前一天，衛圩的班主任給桑梓馨打來電話。
“我也是這麼和他說的。”她對著電話說。
“學生考試天經地義，沒有哪個學生像你們孩子這麼固執、任性，一定讓他參加考試。”老師用毋庸置疑的口吻和她說。
“……我和他說。”桑梓馨無奈的說。
“我知道你不容易，衛圩也不聽你的話，不然……”作為老師最清楚自己的學生，既然衛圩己經下了決心一一不考，別人怎麼說也是沒用的。但是，作為班主任，首先要把醜話說在頭前兒。
老師對她的埋怨與不滿，已經使她無地自容了，然而多半的孩子都是毀在始作俑的手裡。而失敗的家長都有一個共同的特點，就是過於溺愛孩子。人人都有溺愛的過程，而溺愛裡的潛在含義一一放縱。過於放縱就會導致孩子的畸形，或者說是畸形成長，最後反過來他是“天老爺”，管著父母。桑梓馨深有感觸，衛圩的這種行為露頭時，她就意識到了，可是就她的性格、脾氣、秉性，使她無法在管、教兒子方面有好的建樹？因為她骨子裡充滿著善良與柔弱同時又有畸形的溺愛，才使兒子一步步，形成並且發展到現在的樣子。
桑梓馨在飯桌上，把老師的話說了出來。正在吃飯的衛圩只是看著母親。
方華聽著女兒的話，夾菜的筷子停住了。
桑子軒放下碗筷，擦著嘴。
“考試，才是真正檢驗學生的時候。”沙發上的桑子軒說：“沒想到，你這麼多年的書白讀了。看看，他倒像個功成名就的人，不需要考試就享受成果了。”
這麼多年，他從未直接說過外甥。也許是看著他長大？也許是他太瞭解這兒個孩子；也許桑子軒這次才說實話。
“平時都不學……”他聽懂舅舅的話，趕快說。
“你這麼做不要緊，坑了不少人。”桑子軒扳著指頭說。“老師、家長、還有你自己。”
衛圩聽著舅舅的話，臉上竟是一副幸災樂禍的樣子。
“你們看看，這是個什麼孩子？”桑梓馨氣憤的說。“你要是還認這個學校，還叫老師，就去考試。”這次，她倒說的很果斷。
“不去，要去你去。”衛圩很強硬的回了她一句。
“死豬不怕開水燙，說什麼都沒用了。”桑子軒一邊說，一邊向外走著。
“老話說：知子莫其母，知母莫其兒，可惜呀！瞎了你媽的一片心。”方華感慨的說。
大人們的付出，並沒能說服他，而他卻像在災難中解脫了一樣，邁著方步，向屋裡走去。
“我還和老師說嗎？”桑梓馨問著門口的弟弟。
“姐，你說呢？我看不用說了。”桑子軒轉過身來，看著姐姐的反應。
“無論如何，得把畢業證拿回來。”方華說。“不考試了，不知道能不能給。”