雲揚兩人並沒有進入洞內。一是雲揚覺得時間太晚，第二，既然翰明他們已經探索過了。而且沒有什麼發現，那麼裡面如果是古藤族曾經所居住的地方，那一定和石林之下的洞窟一樣有機關，而且還比較隱秘。
第三，如果觸發了機關，進入了洞窟就不是兩三天能出來的，答應孫教授去幫忙，雲揚和韓貝貝耽擱不起。
回到帳篷的時候就看到周教授和翰明正在興致高昂的忙活著什麼。周教授坐在電腦前看著拓本，沒錯，從雲揚的角度看，應該是從某些地方拓下來的！
翰明則是在仔細閱讀翻譯好的文章，而且還配有某種圖形。
雲揚和韓貝貝對視一眼，這不會就是於教授當做寶貝的，從某個古墓發掘出來的珍貴古籍吧？
周教授揉了揉發酸的眼睛，回頭看到雲揚和韓貝貝，眼睛一亮，“回來的正好，來，你們年輕人眼睛好，幫我看看。找到那石門石刻一樣的圖案來！”
韓貝貝來了興趣，坐到椅子上，開始幫孫教授尋找。足有幾百張拍攝的照片，很多還模糊不清，這為尋找增加了極大的難度。
韓貝貝只是翻了幾十張圖片，用了半個小時眼睛就受不了了，交給了雲揚。
雲揚坐下，努力讓自己的心神進入這些圖片之中，觀察上面猶如天書一般的文字和尋找那神秘的石刻圖形。
每個清晰的古文字旁邊都會有翻譯，那是於教授和他的學生，同事花了好幾年功夫，結合自己的猜測和文獻翻譯過來的，可謂心血的結晶。
“鳥一樣的圖案，原來這是奔跑的意思。這有點像是一隻老虎，沒想到卻是一條船的含義，於教授他們可真不簡單！”，雲揚佩服的五體投地，這要是自己去翻譯，絕對南轅北轍。
很快，時間不知不覺過去了一個多小時，韓貝貝陪著雲揚坐在他身後昏昏欲睡。而翰明依舊在仔細閱讀著那浩如煙海的卷帙。剛剛周教授說，這些文字的翻譯和相關文獻光文字就有三個多G，何況還有圖形、3D模型等等。
又是半個多小時，雲揚的眼睛也感覺到了酸澀難受，韓貝貝依舊趴在他的肩膀上半睜半閉，想要睡覺。
就在這時，雲揚下意識的點了一下滑鼠，翻過一張拓印的圖片，下面一張圖片出現在眼前的一剎那讓他精神一震！
“周教授！”，雲揚高興的喊了一句。
周教授很快就從外面進來，手中還拿著一本書。
“有發現了？”，周教授也有些激動，聲音清越的問道。
雲揚點頭，“你來看！像不像？”，這個拓印旁邊沒有翻譯，但是有註解。應該是於教授他們做的。
上面說，這個圖案多次出現，但功能未明，不知作何用處。既不像文字，也不像記錄事件、人物的象形。於教授註釋：極有可能是圖騰或者是擬形！
這種情況不是沒有，比如紅山文化，玉豬龍的出現，當時考古學家就認為那是圖騰，結果也是對的。
“就是它！你真是我的福星。這要是靠我去找，沒個三五天根本找不到。再幫我查查，看看還在那個地方出現過。”，周教授笑呵呵的吩咐。
雲揚答應下來，“我來用個新方法試試！”，雲揚剛剛使用這個看圖軟體的時候發現，這好像是周教授他們專用的，而且還是未曾出現在市面上的國產軟體！