期中考試第二科，數學。
教室裡靜悄悄的，輕微的寫字聲和翻轉卷子的聲音在教室裡顯得清晰可聞。
黑板最上方的鐘表滴答滴答的聲音讓不少人的心裡開始煩躁起來。
擦！這次的數學題有點難啊。
姜茜坐在第一排第一的位置，偷偷瞄了瞄講臺上的何建國。
嗯……依舊在直愣愣的看著陳倦，而陳倦則是手裡拿著筆，在紙上飛快的算著數學題。
陳倦啊，我是真的有心無力啊。
姜茜輕輕搖搖頭，繼續算起數學題來。
講臺上，何建國眼睛眨也不眨的盯著陳倦，眼神中有些不敢相信。
陳倦做題的速度比較快，如果不是自己親眼盯著的話，恐怕他都會認為陳倦只是做做樣子，其實是在抄答案。
何建國撥出一口氣，從座位上站起身，他現在已經不教課了，但是在成為教導主任之前也是一名數學老師，他倒要看看，陳倦究竟是亂寫的還是真的會做。
他儘量讓自己的腳步輕一點，不打擾到陳倦的思路，然後慢慢的走到陳倦座位的斜後方，看起陳倦的試卷來。
選擇題前六道，都是比較簡單的。
何建國直接從第七道選擇題開始看。
第七題，正確。
第八題，正確。
剩下的四道題計算有些複雜，何建國想了想，往右邊看了看姜茜的試卷。
A、C、B、C。
陳倦的答案是A、C、C、D。
錯兩個，不錯了。
何建國眼神中有些驚訝，陳倦的成績難道真能提升這麼快？
他索性不走了，就站在陳倦斜後面看他答題。
填空題陳倦已經做完，現在正在做第一道大題。
有了演算過程，何建國也就能判斷出陳倦到底做的對不對。
然而越看，何建國眼神中的驚訝也就越明顯。
很標準的解題步驟，卷面也讓人看的很舒服，而且做題的過程完全正確。
雖然只是第一道簡單的大題，卻已經讓他確認，陳倦的成績真的進步了很多很多。
做完第一道大題的陳倦伸了伸腰，長時間保持寫字姿勢，腰也有些不舒服。
一伸手，手掌卻碰到了一個人。