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第三十章 ‘老師’ (2 / 2)

然後又在一片青光中,消失在蓮臺上。

這時候,眾人終於反映過來了,俱都匆匆在蓮葉上錄下了各自的問題。

看著突然跳出的一堆問題,太易隨手選了十個。

道道柔和的青光中,十個年齡不一的人出現在太易面前,接連說出了他們口中的問題。

“老師,我想請問、、、、、、”

“老師,你看這個、、、、、、”

“老師、、、、、、”

、、、、、、

一連十個問題,太易不慌不忙,不快不慢的以前面上課時一模一樣的語氣語調,幾句話便解決完畢。或許是因為那個小女孩的影響,這十個人不管年齡大小,對太易的稱呼統一的稱為‘老師’。

而接下來一批批的人,也都很有默契的把這個稱呼叫了下去。

、、、、、、

蓮臺上的人還在發問著,而坐在下面大多數沒什麼問題的人,都目瞪口呆的看著太易。

他們現在算是真的開眼見了,也徹底的服氣了。

看看吧,面對一批又一批的發問者,太易幾乎是沒一點停頓的飛快回答著他們,並且還能讓每個題問題的人都能滿意而回。並且這種效率,這種狀態,竟然持續了快一個小時了,還是依舊沒有任何變化,好像也沒答錯一個問題。

這讓他們驚歎中帶著佩服,佩服中夾雜著過癮。

“乖乖,這傢伙是幹什麼的?”一些不清楚《希望》真情的玩家心裡發出了同一個吶喊:“一個遊戲能完成這樣,這、這、、、這傢伙簡直就是一頭牲口中的牲口、妖孽中的妖孽、變態中的變態、、、、、、”

、、、、、、

那些心思比較複雜,瞭解《希望》真相的中年人,則是驚駭。

他們能肯定出,這個叫太易的神秘人在將來,實力那是絕對的強大啊!另外從太易不惜耗時、耗力,為他們做的這些中露出的一絲蛛絲馬跡,他們也能大致猜測出這個太易是想要慢慢的籠絡他們。

“將來,將來我在希望中該怎麼辦?”

想到現實中面對生活中的各種無奈,工作中的一些不順。這些看似常年做著枯燥無味事情,看破世態炎涼的中年人,其實心底是最嚮往自由的。他們不希望將來進入《希望》後,還活在那些大大小小勢力的陰影下。

“也罷,走著看吧,這個神秘的‘老師’好像人還不錯,現在不是也沒說什麼麼!還有,這不時間還有很長一段時間麼,想那麼多幹嘛?慢慢來吧。”

這群沒權沒勢,現實只是給各方勢力出賣自己大腦搞研究,又習慣了面對各方面的壓力逆來順受的中年人,最終還是選擇了強自遺忘了煩惱,繼續開始認真吸收起這些對他們將來十分重要的魔法知識。

只是他們不知道的是,從他們開始願意隨大眾,稱呼太易為‘老師’這個更讓人覺得熟悉、親切的詞語時。相比起那些大小勢力,他們反而從心底更願意靠近‘老師’多一點。

至於那些心思較為單純的老頭們,他們反而沒那麼多七雜八亂的想法。

他們除了現在越發對魔法感興趣外,剩下的就是滿肚子的不服氣了。一心想要好好的從太易這裡學點東西,然後超越太易,並最終能夠坐在那座讓人神往的巨大蓮臺上,給底下的魔法師們講演、講演自己的‘魔法論文’過過癮。

、、、、、、、

很積極向上的一個理想,只是時間上可能會比較長點,恩、、、應該、或許不會太長吧?

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(抱歉,蛋蛋今天還是沒出來。只是寂寞今天寫的時候感覺,這兩章很有必要寫,不然免的將來太過突兀了,嗯,希望大家理解。

好像馬上就要衝榜了,希望兄弟們多幫幫忙啊!要是明天起床後的成績不錯,小弟答應兄弟們,明天拼命多更一章)

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