好奇歸好奇，但隨後端木菲的心猛地一緊，繼而疼痛起來。
君樾的狀態和一週前意氣風發的新郎官相差甚遠。看得出他最近的忙碌和壓力，眼睛裡還充滿紅血絲，在開啟電腦的時候，他的右手下意識顫抖了一下。
但他的眼睛無比閃發亮，就和端木菲提報之前一樣，這是一種自信甚至帶著一絲亢奮和成就感的狀態。
章穎非也是一驚。“情敵”相見，分外眼紅。雖然現在還算不得真正的情敵。他迅速發一條資訊發到了羅睿的手機上。“怎麼會是他？”
羅睿摸了一下額頭不存在的汗，回覆簡訊：招標書是在魔比斯競標之前發出去的，營繕精匠那邊很重視，表示會用最頂級的團隊，只是我也沒想到會是他。”
滴滴，章穎非看了回信，又發出去一條：“我現在十分期待，君樾能給我怎樣的驚喜。”
“君樾目前在燕州，也有不少經典案例，西山附近的著芝山就是，對了，那個專案也是魔比斯做的廣告。”羅睿回覆。
投影連好，君樾環顧四周，當他看到端木菲時，嘴角不經意泛起平和的45度微笑。
只這一下，端木菲覺得如沐春風。呸呸呸，端木菲，你不許再花痴師兄，她在心裡告誡自己。
好戲已經開始。
君樾溫潤如玉的聲音響起：“當我們接到這個案子時，第一時間走訪了專案，然後繪成了這幅圖。”
PPT上，一張地圖，專案周邊密密麻麻的學校，黃色是幼兒園，紅色是小學，藍色是初中，及至高中、大學、科研機構。
“一類、一級，三到二十二歲無縫教育，乃至成人教育、老年大學，中國最密集的教育資源環繞在我們周邊。事實上，專案能成為地王也有賴於學區，我想在我們之前已經有事務所就學區大做文章了，然而學區代表什麼？學區背後還有什麼故事？”
PPT定位在一張手繪圖上，醒目地寫著“明德書院”四個字。
“不必說PKU、THU，在這片土地上曾誕生許多學府書院，許多已消失在歷史的洪流中，但明德書院始終是一面旗幟。大學之道在明明德，明德書院影響的是整個時代。風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳，國事、家事、天下事，事事關心。這是學府的精神，也是專案的立意。”
“如何用建築的符號、元素、形態去承載學院精神？”
幻燈片投影繼續播放，畫面呈現出古燕州的衚衕和四合院。
“我們將老燕州的衚衕和四合院的灰，以及國際高階灰相融合，呈現這種極具東方文化的建築形態，表現一種心智清明，多種對立經過消解達到共存共生的狀態。”
“粉牆黛瓦，圍合風月無邊。”
“歇山屋簷、明磚筒瓦，勾勒我們頭上的大屋頂。”
“三進院落、七大花園，致敬當代‘士大夫’的天人觀和居住情懷。”
……
整個彙報下來，通篇數十張手繪，圖文並茂，又極具戲劇衝突。最後君樾總結道—
“這不是對舶來建築的複製，而是基於這塊土地、基於學府文化、基於燕州人居形態的提煉和總結。如果需要用一種風格來概括，我想應該是國風，安放一個民族的鄉思與鄉愁。”
牛B！簡直太牛了！
永遠對這個世界保持熱烈盈眶，永遠對生活保持熱淚盈眶，這是端木菲聽後的最真實的感受，折服於君樾的才華，也憧憬於這片土地上的未來生活。