眾人仔細閱讀才知道什麼是方氏藏書館,這才知道十國大部分地區都有了可以免費百~萬\小!說和借閱書籍的地方。
而且,藏書室內還有夜明珠,供讀書人在夜晚
公共藏書館對考入各地文院或學宮的讀書人來說並不重要,對富貴之家的讀書人也沒有影響,但對普通家庭和貧寒之家的學子卻至關重要。
這意味著,這些人可以閱讀那些原本買不起的書籍,也意味著,他們考中的童生的機會大大增加。
尤其是那些為了生計早早打工種田的年輕人,白天勞作,晚上哪怕想讀書也花不起油燈錢,自然難以考中童生。
可現在,方氏藏書館有夜明珠,完全可以在晚上讀書。
只要讀到足夠的書,哪怕考不中童生,在各方面也有提高,經過代代積累,必然可以擺脫窮苦之身,培養出真正的讀書人。
許多讀書人暗暗心驚,從某方面來說,方運這是在效仿孔聖。孔聖打破了教育壟斷,設立私學,方運則是開啟了知識普及的大門。
孔子曾言,有教無類,任何人都可以受到教育。聖元大陸其實也做到了,任何人家只要咬著牙,孩子都可以讀書,但是,不同人在受教育過程中遇到的阻礙不同,擁有的教育資源也各有不同。
夜晚的讀書時間,大量免費的書籍,對富家子弟來說沒什麼,但對寒門子弟來說,卻相當於增加了至少兩倍的教育資源!
藏書館,消除了寒門學子部分的阻礙,增加了寒門子弟的教育資源。
更重要的是,不久之後,每座藏書館都至少有一位童生當館主。只要館主閒暇,學子們都有機會請教館主。
而且,每座藏書館都需要人手,又有錢拿又可以讀書,至少讓幾十萬的寒門學子無後顧之憂。
但是,方運的這番壯舉卻沒有引發一致的喝彩。
無論是在方運的家鄉濟源縣,還是景國的京城,無論是尊重方運的孔城,還是視方運如仇敵的宗家,只要看到這條訊息,至少有五分之一的人沉默不語。
有閒錢買得起《文報》之人,都不算貧寒之家,而這些人和子孫都不會缺少書籍和讀書的時間。
更多的人獲得讀書的機會,就意味著出現更多的競爭者。
方氏藏書館對整個人族有功,但卻損害了部分人的利益。
方運再次收到數不清的傳書,早飯時分,有人讓方運去論榜看看。
方運手握官印一看,論榜成了戰場。
一部分人無比支援方氏藏書館,認為方運有教化人族的大功,乃孔聖之後第一人。
但還有一部分人反對,他們這些士族子弟平日裡就瞧不起寒門,現在眼見什麼人都可以有更多時間讀書,對他們有了威脅,毫不猶豫展開抨擊。
大多數人都默默地觀戰。()
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