“……好吧……”
米西的做法讓格溫無語至極，因為她知道米西完全就是掩耳盜鈴。
她把自己腦中的這段記憶刪除了，那也抹殺不了糗事發生的事實，而且當時七、八個人親眼所見，米西的記憶消除了也無濟於事。
不過想想，格溫對於記憶存藏室也無比期待，這不就是另外一種神奇的圖書館了嗎？
在這裡，每個人都是一本書，從生下來的第一刻就是第一頁，從死亡的第一刻就是結局，每段故事都引人入勝。有的故事讓人深思，有的故事讓人感慨，有的故事讓人愉悅，有的故事讓人唾棄。
喜歡讀書的格溫也想讀一讀人生這本書，她希望她可以在這扇雙層木門內看見別人的人生。
“外面有電腦室，我們這裡有人腦室，外面的人可以查閱電腦，我們這裡的人可以查閱人腦，哈哈！”
其實記憶存藏室早就打掃完畢，鄧力多之所以一拖再拖，最後訂在了晚上九點開門，是因為記憶存藏室總不能真的成為學生們的記憶垃圾桶。
所以鄧力多希望老師們可以把他們對魔法的領悟細節，隨機儲存在冥想盆中。
自己也可以把一些成立霍格沃茨五年多以來的與學生們的心酸、感動、堅持，分享給新生們，讓這些新生們瞭解霍格沃茨成立的每一片磚瓦，讓他們瞭解他們生活、學習、居住，這片空間如何誕生，又發生過什麼故事。
“你們在這裡工作，一定要記住嚴格把關所有學生在這裡儲存的記憶，也要記住千萬不要讓學生隨隨便便帶走別人分享的記憶！”
在鄧力多的身邊圍繞著四、五個灰皮小精靈，聽到鄧力多的囑咐它們頻頻點著小腦袋。
它們知道自己的身份，鄧力多能像人一樣對待它們，它們就已經很知足了。
而外圈，還圍繞著四、五個學生，他們基本都是三、四年級的學生，領頭的是一個有些管理才能的三年級學生。
他們屬於協管，四、五個小精靈看管上百個冥想盆有些勉為其難，所以老師們也挑選了一些有管理才能的拉文克勞學院的學生。
“你們知道記憶存藏室代表著什麼，這不僅僅是你們的一項娛樂活動，也是你們互相進步的階梯，這裡會隨著時間加厚底蘊。你們現在所站的位置，在一百年、一千年之後，會成為這個學校最珍貴的地方之一。你們知道這意味著什麼，所以你們對於這裡的每一段記憶，都不能放鬆警惕。”
鄧力多現在所站的位置正是整個記憶儲存室的正中心，在他們周圍擺放著一個又一個格子櫃。
鄧力多這麼說是增強這些學生的責任心，但他說的也並不是假的。
一個人最珍貴的東西，無疑就是那些伴隨著他成長的記憶，沒有了記憶，他甚至可能沒有辦法做回自己。
在成百上千年之後，這裡的人死後，可以選擇把自己一生的記憶儲存在這裡，作為最寶貴的遺產留給千千萬萬的子孫。
老一輩常說“人死後會變成天上的星星”，但在這個世界“人死後會變成冥想盆裡的星星”。
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