而在格溫和米西身側的火車車頂，黑壓壓的站著十幾個身穿黑色寒冬斗篷的學長、學姐們。
關於神奇動物的書籍鄧力多一項沒有從系統中取出，所以之前的霍格沃茨魔法學校的學生從未見過任何神奇動物，從未了解任何神奇動物，只有少部分學生從喝的雙頰通紅的老師口中聽過神奇動物的傳說。
他們同樣第一次親眼見到神奇動物，更是同樣第一次見到遊戲、影視、小說中才會出現的巨龍。
不知是誰打頭，他們從火車的車窗爬上了火車的車頂，讓這隻巨龍更加清晰的出現在自己眼前。
他們即便是學藝不精的魔法學徒，在這一刻也不會畏懼巨龍，因為他們心中無所不能的校長在，更何況這是校長用魔法所變化的巨龍。
有些學生更是拿出手機，記錄了這一刻，校長鄧力多、巨人海格、挪威脊背龍同框的畫面可謂不多見。
鄧力多從未禁止科技產品在魔法世界流通，因為他明白有些事科技做得到，但魔法卻不一定做得到。
當然學生們之所以不在霍格沃茨魔法學校使用電腦和手機等現代科技物品，是因為那裡沒有網路、沒有電力、沒有訊號，在天不時地不利人不和的先天條件下，科技產品大多數只能淪為壓箱底物品。
“去吧，飛上天空！”
鄧力多更清晰的看到這隻巨龍，它的種類為挪威脊背龍，可能是因為它的外觀與恐龍時代的棘背龍有些相似，背部脊背上隆起了一條黑玉色脊隆。
鄧力多像對待巨型哈巴狗般拍拍這隻脊背火龍的下巴，它的一口尖牙好像比鄧力多的手掌還要大得多，鄧力多也怕它大片的口水滴到自己手上。
這隻脊背火龍好像聽懂了鄧力多的話，毫不猶豫的展開雙翼，它呼扇著翅膀甚至讓幾十米遠的積雪都被旋風激起。
飛翔就好像它天生自帶的能力一般，巨大的身體靈巧的飛向了天空，遮天蔽月，就像一隻低空行駛的一架小型飛機般。
“海格，等明天午夜，你讓所有霍格沃茨老師在圓球會議室等我，我有一些事要在正式開課前對這些老師說。”
與大多數學生一般鄧力多仰頭觀望著這隻巨龍，憑著站臺的光照魔法石散發的光芒和天空中那一輪圓月，無論鄧力多還是學生們都可以清晰的觀測到巨龍。
“好的，鄧力多先生。”
在學校鄧力多屬於絕對權威的存在，他不但可以決定老師們的命運，還可以決定老師們的生命，對於他的命令無論什麼性格的老師，只要是系統提取都不會違抗他的命令。
海格並不會對任何神奇生物表示震驚，但他的欣喜程度可謂是在場對高了，因為從今以後這條巨龍就會放到它名下撫養，直到證明它有足夠能力在這個世界上生存為止。
“唔吼！”
這可能是脊背火龍喜悅的吼聲，因為身處高空的它看見這個世界高山、河流、大海、森林、雪原，它明白這就是它最好的家園，尤其是一望無際的大海正是讓它流著口水的所在。
因為脊背火龍繼承了恐龍時代棘背龍的特性，它可以在水中自由前行，它主要的食物來源於大海，來源於海中鯨魚的幼崽與小型的鯊魚。