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第269章 格物,化腐朽為神奇 (1 / 2)

懷恩書院正式開學的第一天。

場面分成兩個不同的情況。

書生堂熱鬧非常,格物堂冷冷清清。

這樣的情況意外嗎。

確實是讓人意外的。

要知道,對比起來,書生堂要收取不菲的學費,格物堂是免費入學的。

一個要收取學費,一個是免費入學。

人多的反而是要錢的,不要錢的則沒有什麼人。

說意外,也不算真的意外。

書生堂所教的知識,是讓人夢寐以求的,是可以飛黃騰達的入仕之路。

格物堂,教的不知道是些什麼旁門左道,除了真閒得沒事,誰會願意去浪費時間。

對比書生堂人才擠擠,格物堂是小貓兩三隻。

其實人數本不應該這麼少的,畢竟是免費的,還是有人在好奇心的驅使下,想要看看格物堂的葫蘆裡賣的是什麼藥。

可是,格物堂卻不是來者不拒的。

格物堂有著自己的收學生標準,篩選下來後,大部分人被淘汰,小部分人留了下來。

一共是五個學生,其中還有一個是九兒。

年齡都在十歲以下,這反而讓九兒成了最大的一個。

啟蒙教育就要從小孩抓起。

這就有了年齡上的要求。

九兒則屬於是特殊情況,再說,她也不算什麼啟蒙教育了,她早是胸有丘壑。

第一天的上課,大家都是抱著懵懂,新奇的態度。

過程也確實是懵懂和新奇的。

課堂中,豎著一塊黑板,裴雲正用粉筆在上面書寫著。

光是這一幕就讓人看呆了。

這黑板是何物,這書寫的粉筆又是何物。

這些都是他們沒有接觸過的東西。

其中最為驚訝的是九兒,由於瞭解的更多,才更感到驚訝。

她打小就接受過教育,教過她讀書的老師沒有十個也有八個,課堂上是個什麼模樣,更是瞭解得一清二楚。

教書,老師就免不了是要進行書寫的,而作為書寫的用具,則是沙盤。

老師會拿木棒在沙子上寫字繪畫,從而達到書寫的目的。

可這樣的書寫,有著諸多弊端。

沙子上留下的書寫痕跡不夠情緒,學生想要看到沙盤裡書寫的是什麼,還得站起來圍著沙盤看。

這對老師一樣是一種負擔,用木棒在沙盤上書寫,需要彎著腰。

簡單的書寫還行,一直彎著腰書寫,是讓人承受不起的。

因此,老師上課,更多是經過口口相傳,多以講解的方式傳授知識。

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