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最後一節課，又是彌勒佛的物理課，大概是月考三班物理成績整天下滑吧，反正彌勒佛沒有了以前的寬容。
吳語諾翻到物理課本中的“質點的運動”直線運動，勻變速直線運動的平均速度，中間時刻速度，中間位置速度，加速度，實驗用推論，接下來是自由落體運動，初速度，末速度，還有下落速度，推論，再接下來就是豎直上拋運動，位移，有用推論，往返時間。
最後的最後又是曲線運動，平拋運動，勻速圓周運動，萬有引力，重力和重力加速度......
看著看著，又將視線搬到了物理試卷上：甲乙兩輛汽車同向行駛，甲的速度是12米每秒，乙是36米每秒，由於天氣等各種特殊因素，兩車相距90米的時候才能看到甲，乙車司機立刻剎車，但還是要216米才能停下，所以就立刻開啟大燈並鳴笛提醒甲，甲3秒後加速，為了避免兩車相撞，甲加速時的加速度至少要多大？
吳語諾雙手託著腦袋，忽然覺得物理題一點都不科學，難道甲車不能變道嗎？就算不能變道，那麼為了安全，乙車也不該在天氣不好視線不佳的時候，還行駛那麼快呀？
陳柏庭在一旁觀賞著抓狂的吳語諾，不知道為何，每到這時，他就非常享受，“怎麼了？不會做嗎？”
“我只是覺得不合理，有違常識，不科學。”
“哪裡不合理不科學？”陳柏庭將腦袋探了過去，眉眼笑了起來，“物理型別題嘛，又不是讓你推敲到底是不是有違常識，對吧？”
“所以，意義在哪裡？”
“這個嘛......”
“看來，只要考出好成績就行了，真是變態的題型，變態的學霸啊。”吳語諾兩手一攤，感慨自己怎麼就選了理科，至少政治、歷史和地理，還是有點常識的。
重力、平拋、加速度等物理常識，真的是促進睡意蒙發的第一生產力！拖著疲乏腦細胞的吳語諾，在跟陳柏庭躲在書堆後面，看了一場來自恐怖片的視覺盛宴，才精神抖擻的愉快的撐到了放學。
至從學校開始加課，陳柏庭便將他的MP4隱蔽性的拿到了教室，每到晚自習，便偷偷拿出來消遣。
陳柏庭只下載恐怖片，曾經罕見的對吳語諾說，“勞逸結合嘛，晚上回去了，我媽還會給我加課加題，如今也就晚自習可以放鬆放鬆了。”
說實話，有個大學教授當自己的媽媽，果然是不一樣。
說實話，陳柏庭選擇放鬆的影片，很有見地，每次看的吳語諾心肌常常打結，都快要梗塞了。
吳語諾晃晃悠悠的從教室出來，便習慣性的走右側走廊，雖說走左邊的走廊離樓梯近，但是右邊路過四班的啦。
四班晚自習也是班主任，也就是語文老師段斐喬，理科班的班主任是名語文老師，不知道學校是怎麼考慮的？反正，連帶肖庚明為首的四班全體人員，都陷入了瘋狂的背誦模式，吳語諾路過時，四班正排著長隊給段老師背誦文言文。
吳語諾心驚萬分，好在三班班主任是物理老師，題型不合理就不合理吧，總好過天天背誦古詩詞，阿門！
剛剛拐進樓梯口，吳語諾卻又戰戰兢兢毫無徵兆的返回了四班教室門口。
不是吳語諾想多看肖庚明兩眼，只是，晚自習時，陳柏庭下載到MP4上的影片是《老師的恩惠》，不是她膽小，而是這夜深人靜的氛圍，真的是好恐怖的。
只怪她今天慢了幾步，就被紛紛下樓奔向校門和車棚的同學們拋在身後了。
正當吳語諾身子貼著教學樓牆體，極力的控制自己情緒時，肩膀被人碰了一下，隨後傳來了一陣幽魂一般的叫聲，“嗚嗚嗚，啊啊啊”
吳語諾身子一哆嗦，睜開了雙眼，向著剛剛在自己面前神經犯渾的盛繼舟衝了過去，一直衝到教學樓下，才靈魂迴歸的揪住了盛繼舟。
吳語諾大口喘著粗氣，斷斷續續的說，“盛繼舟，有種你別跑。”