九月一日，新學期開學報到的日子。
冷靜了一個多月的燕大校園重新變得熱鬧起來。
天氣雖然很熱，但一切都充滿了生機。
新生的報到還要遲上幾天，因此在九月一日報到的都是些老生。
羅子凌寢室的三個傢伙曹建輝、李復明、吳龍江都回校了，但他們轉系的申請已經得到批准，因此接下來一年，他們將不再繼續在臨床醫學學習，而是和今年新招的傳統醫學新生一起上課。
新開設的幾門傳統醫學課程，學制都是四年的本科。
也就是說，即使曹建輝三個轉了專業，但最後畢業的時間還是一樣。
在開設新專業的時候，曾有人提議這幾門新設的專業也為五年制，但被羅子凌和羅連盛否決了。
其實他們覺得，三年的時間也差不多了。
當然，要讓自己的水平達到很高的程度，十年學下來也不一定能做到。
但要提高醫術，在學校裡是沒辦法提高的。
就像五年制的臨床醫學，其實醫學生能學到真正有用知識的，主要就是實習的那段時間。
課本上的知識，只能豐富你的理論，但要把理論知識和實踐相結合起來，轉化為你真正的醫術，還是靠親自動手。現代醫學是這樣，更不要說更加靠實踐的傳統醫學。
四年的時間，至少有兩年要在實踐中度過，在學校上課的時候，應該不到一半。
中草藥的認識，必須在野外。
傳統醫學專業的學生，很多實踐活動還要在大自然中進行。
當然，這些東西早就規劃好了，被羅子凌拉來的這些老頭子，傳授了那麼多弟子，很多弟子都已經成了名家，他們有的是經驗。
曹建輝等人回來後，自然粘到羅子凌身邊來，要羅子凌多照拂他們。
自己寢室的三個傢伙，羅子凌當然要照顧。
三個傢伙選擇的專業也不一樣，每個人都選擇了不同的專業。
於是，羅子凌準備讓他們到各自專業中當班長職務，讓他們幫忙管理學生。這三個傢伙雖然有點逗比，但能力還是有的，更何況已經在燕大呆了一年時間，學校裡的一切，他們都熟悉。
曹建輝原來就是班長，一年班長任職下來，積累了不少經驗，管理學生方面，肯定不在話下。
羅子凌委他們以重任，三個傢伙自然很高興。
曹建輝還不滿足，他悄悄地問羅子凌，以後傳統醫學這些專業，會不會自成一個學院？
如果自成一個學院的話，他能不能撈個學院的學生會主席噹噹？
“滾!”羅子凌一副懶得理曹建輝的樣子，一腳就將他踢開：“官宦世家的人，對當官這麼痴迷？”
“好的起點，就相當於成功了一半。”曹建輝絲毫不以為意，大言不慚地說道：“我爸媽都是當官的，我自然要子承父業。”
羅子凌沒理他。
但曹建輝並沒知趣地離開，而是涎著臉問羅子凌與他父母有關的事情。