文化課教的內容只有一個：識文斷字。
就說他統領的五百騎兵當中，認識字的人寥寥無幾。
他之前從甄家帶出來的五十幾個人，就他一個人認得一些字。
黃晗等人，大字不認得一個人。
隊長甄昊認得一些字，但是，他連一篇劉備文都讀不全。
不認得字，這是一個大問題。
地圖都可能看不懂。
而且，傳遞訊息也不容易。
張遂記得讀書的時候，看抗日戰爭電影，那些烈士在戰火紛飛的時候，也都被要求讀書寫字的。
張遂將五個百長叫過來，將以後每天中午要學習識文斷字的任務派發下去。
為此，還商量著設立一個班。
找五個能夠識文斷字的人，分別負責教五個隊伍。
每個月月末這一天，進行比試。
出題由張遂自己來。
表現最好的那個隊有獎勵。
表現最差的那個隊，要懲罰。
連續三次表現最差的隊，百長就降職成為什長，什長降職成為伍長，伍長降職成為普通騎兵.就取消一個月的假期，原本的假期專門去清理軍營的糞便等。
至於其他大小都統負責的騎兵，張遂就不管了。今天中午就教了一個字：帥。
帥旗的帥。
沒有紙張和筆。
張遂讓他們直接拿樹枝在地上寫。
下午繼續訓練。
接近黃昏的時候，袁紹來了！
帶著親衛兵來的。
除了袁紹，監軍沮授、中郎將張郃。
顏良組織所有騎兵表演了一番這兩天訓練的內容。
主要是騎射和迂迴包抄，還有兩兩在戰馬上的戰鬥。
袁紹看著眾騎兵的表演，連連點頭，對顏良笑道：“顏將軍沒有辜負我的期盼。”
“我期待你打造出一支精銳騎兵。”
顏良笑著道：“主公放心，我不會讓你失望的。”
袁紹看向沮授道：“沮公，你還有何說的？”
沮授沉默了片刻，對顏良道：“匈奴人和河東郡郡守王邑已經勾結在一起了。”
“他們自稱漢臣，不願意受我們管束。”
“根據得來的情報，三朝那天，匈奴人還襲擊了我們的河內郡，燒殺搶掠。”
“河內郡的世家大族司馬家家族長司馬防組織了部曲對抗。”