在這個從建校以來就是校長專屬的辦公室內，古老的水晶燈發出澹澹橘光，落在鄧布利多和亞瑟兩人身上。
兩人四目相對，無言。長時間安靜的氛圍讓正在觀察兩人的福克斯，百無聊賴地梳理起毛髮。
“鄧布利多校長，我的能力想要正常發揮的話，需要大量的知識。”
許久片刻，亞瑟終於想到了一個合理的理由。
鄧布利多每次發現亞瑟發動能力後，都會擔憂亞瑟的身體狀況。他一直要求亞瑟少用能力，就是害怕只有11歲的亞瑟，會因為能力頻繁使用，而得到反噬。
之前，亞瑟一直找不到一個很好的理由，打消鄧布利多的疑慮。而這一次他想到了一個既能還外債，又能讓鄧布利多安心的解釋。
“知識？”
鄧布利多聞言，微微皺眉。渾濁的雙目突然爆出炯炯神光。他太好奇亞瑟的能力了。
“是的，大量的知識，是我發動能力的基石。不過我需要的知識，不是常人認為的知識，比如初級變形術、初級魔咒等等。”
“而是那些見證過某段歷史的聖遺物，只要聖遺物到了我的手中，我會從它的身上得到那段歷史中的知識。”
“但這種知識又區別於歷史文獻內容，不是單純看歷史書就可以獲得。必須獲取聖遺物本體，用心感悟它，讓身與心沉寂在那段歷史中，見證那段歷史中的文明，從中攝取我所需要的知識。”
亞瑟深呼吸一口後，慢條斯理地開始詳（hu）細（shuo）解（ba）釋（dao）。
“必須是聖遺物嗎？”
鄧布利多聽完亞瑟的解釋後，大為震撼。這種情況他還是第一次遇見，於是忍不住開口追問道。
“是的，不過我這裡說的聖遺物，並不是單指那些古代聖人留下來的，這種狹隘定義。而是具有一些魔法屬性的古董都可以，只不過得到的知識，有多有少不同而已。”
“鄧布利多校長，就如你之前給我的古蘇美爾金幣，在我眼裡也算是一件聖遺物。我從它上面感受到了古代蘇美爾國王是如何治國擴土的景象，從中收穫頗豐。”
亞瑟侃侃而談。看著鄧布利多那震驚的眼神，他感覺自己臨時編造的謊言，已經讓對方開始相信了。
亞瑟發動書寫能力，除了每天一次免費次數需要消耗體力之外，再想要發動書寫能力，就需要消耗大量的金錢。
而那些充滿魔力、或者某種魔法的古老物件，卻可以交給觀眾。作為回報，觀眾會免除他一部分外債。
如果直接和鄧布利多要金錢的話，那很容易讓鄧布利多懷疑。
亞瑟從孤兒院出生，而這個孤兒院非常缺錢。可亞瑟現在已經是一名家，他現在的稿費足以支撐孤兒院的日常運轉。
這種情況下，在不解釋發動書寫能力的代價是什麼的情況下，和鄧布利多要一次金錢補償，不會引起鄧布利多的懷疑。
可以後呢？每次用書寫能力幫助霍格沃茨魔法學校度過危機，都和鄧布利多要金錢補償。
鄧布利多校長只要沒患有阿茲海默症，一定會懷疑亞瑟的。
每次都用金錢補償你，可都不見你花錢。慢慢的鄧布利多校長就不會再願意用金錢補償亞瑟了。
而且，是個正常人都會在心中生出疑惑，開始生出亞瑟發動能力的代價到底是什麼。