倒也懶得多說什麼，只是一臉嚴肅的跟全班交代了句，“大家要記住，學校是學習的地方，是神聖的，不是你想來就來，想走就走的，這裡不是你家。”
陳樂清楚的記得，校門口就貼著“學校是我家，環保靠大家”的標語。
他感覺這老師可能想跟全校的校領導作對，嗯，有反骨！
潘偉在上邊講課，陳樂就在下邊看書，看完書本，他又開始找試卷題目看，一些題目書本上是沒有的。
只可惜他的試卷上，都是錯誤的，不是亂填的，就是空著的。
校對的時候，他都懶得改。
陳樂只能推了推旁邊的劉程，問道，“試卷借我看看。”
“什麼試卷：”
“過去所有的試卷都行。”
“……”
潘偉本來就對陳樂想來就來，想走就走，二話不說就曠課三天的行動很不滿了，這一看兩人說話，頓時更不爽。
直接就瞪向陳樂道，“我在上邊講，你在下邊講，要不你上來講，你講完我再講？”
“……”
陳樂馬上不說話了。
潘偉趁勝追擊，“你不好好讀書沒關係，人家還要學習的，不要影響別人學習。”
一句話也讓全班的視線，全部聚集到了陳樂身上。
劉程連忙正襟危坐雙手放到桌上，擺出一副好孩子的模樣，表示這可跟自己沒關係。
潘偉說完，看陳樂低頭不敢說話了，這才拿教鞭指了指黑板上寫的幾道題說道，“這幾道題目也是你們錯的最多的題目，這我都講過多少次了……”
危險期一過，陳樂就再次推了推劉程，壓低聲音道，“借我看看。”
因為高考臨近，他的時間很緊張，陳樂不想再浪費時間了。
尤其是，他只剩一年時間了……
潘偉這剛說完，陳樂又在那說話了，自然讓他更不爽。
立馬伸手一指陳樂道，“你都會了是嗎，那你上來，你上來做啊，上來，上來！”
擺明了就是要讓陳樂難堪。
陳樂也不在意，徑自站起身，沿著過道走了上去。
拿起粉筆就開始在黑板上，唰唰唰的開始寫化學式計算過程。
一步步全列出來了。
而且，一路寫下來，把潘偉寫在黑板上的7道難題全給解了。
這直接讓讓全班同學都傻眼了。
這還是那個每次一回答問題就鬧笑話的陳樂嗎？
是不是自己看錯了。
就連潘偉也傻了，這些都是重點題，難的很，其中有些題目，全班都只有幾個同學作對，全對的更是一個沒有。
他都不明白，陳樂是用了什麼魔法，居然做對了，而且，一步也沒錯，一點小錯誤都沒有？
陳樂寫完之後，認真的看著潘偉道，“老師，我覺得出題目應該是讓同學們學會如何解題，高考拿高分的，而不是用來侮辱學生，讓學生做不出來，站那難堪的。”