姜燕鳴開始講課。
內容自然還是弟子規與千字文這兩篇幼童啟蒙讀物。
不過，那些旁觀的書生卻很是震驚。
“姜小姐，你為何不教句讀？”
他們都是先學句讀，在再學文章內容的。
“你覺得這兩篇文章需要句讀嗎？我都寫好了。”
姜燕鳴接著說道，“而且，本小姐只是一個啟蒙者，不負責傳道受業解惑。”
這也是為什麼姜燕鳴不讓人叫她老師的原因，目前她的那些學生幾乎都喊得是姜小姐，只有嶽羽是特例。
“那姜小姐不認為自己是老師嗎？”沈言眼神閃爍，問道。
“我倒是想起了一句話，”姜燕鳴笑了笑，“彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。”
“這些跟本小姐學習千字文和弟子規的，無論年齡大小，在我面前充其量只能算是童子而已。”
“師者，傳道受業解惑解惑也。”
沈言愣住了，跟他一起來的書生們也都愣住了。
這位姜小姐的水平，似乎比他們預想的更高。
隨口便是名句比他們這群落魄窮書生可強太多了。
“受教了。”
沈言拱手行禮，他本想喊一聲老師，但想來姜小姐似乎不喜歡別人喊她老師，便作罷了。
“我有說什麼嗎？”
姜燕鳴有些疑惑，她並不覺得自己的話有什麼深意。
“罷了，你們喜歡的話就繼續聽著。”
姜燕鳴接著講課，沈言逐漸發現，姜燕鳴上課的方式和那些教書的夫子完全不同。
那些負責幼童啟蒙的夫子，一般都是講得不知所云，什麼都是自己理解，滿嘴都是夫子之言，也不考慮聽講的幼童到底能不能聽懂。
而姜燕鳴雖然是講解識字這種基礎中的基礎，但是她的學生們都是一點基礎沒有的，針對這種情況，姜燕鳴講得並不深入。
她會逐字分析，讓學生們最大程度理解這個字的形象和含義。
這讓沈言開啟了新世界的大門，他從來沒想過還可以這樣講課。
夫子上課時提問錯了就會用戒尺懲罰，來保持夫子的威嚴。
而姜燕鳴不需要這種東西，她自己站在那裡就夠威懾了，不需要靠戒尺這種東西。姜燕鳴授課時互動很多，儘量讓每一個學生都聽明白。
即使是最不喜歡學習的三白，姜燕鳴也沒有放棄他們。