雖然被評價為天賦1，算是下等中的下等天賦。
但是在一旁的喬芳院長卻並不認為這就是張青的真實成績，畢竟她很清楚張青的實力究竟有多強，根本不可能是天賦1級可以達成的水準。
她認為這肯定是測試天賦的機器出現了錯誤，不過她看到張青對此毫不在意，心中明白這張青看似年幼實則心裡非常清楚，也就知道這不是自己需要去關注的事情。
天賦1就天賦1吧，被人看不起總比被其他人懷有惡意的盯著好。
於是，張青就以天賦1的身份，在這座公立小學中開始上學了。
不過有一點張青猜錯了，他原本以為自己天賦1被人知道，可能會讓很多人看不起，會有一些嘲笑、排擠之類的事情出現。
他甚至都已經做好了打臉的準備了。
但出乎意料的是，在公立小學裡，無論是天賦1還是天賦4，其實都是弱雞，相互之間也根本不管對方的天賦到底有多少，每天自由的到處玩耍，根本不在意自己的未來。
只有一些老師可能對他不太滿意，不過對於其他人也是一視同仁——全都不在意他們，每天只是按照規定上完課，就再也見不到人影了。
唯一讓張青有著自己天賦低的表現的話，大概就是一些小學社團，完全拒絕了他的加入，有些學校舉辦的活動，對於天賦低的學生也是不讓他們加入。
他們只會對那些天賦4的孩子有興趣，因為在他們看來，他們稍微有那麼一點希望，脫離現在的階級，獲得跨越式的提升。
張青對於這樣的結果根本不在意，因為他只需要繼續苟一段時間就可以了。
在小學的這幾年時間裡，他也沒有多認真的修煉，只是將鍛體提升到了15級——換算成體屬性就是30點，已經算是一個十足的怪物。
距離鍛體在這個世界的極限25級，也並沒有多少了。
張青之所以並不著急修煉，主要還是因為不想太過引人注意。
在很小的年紀中就爆發出太過強大的力量，很容易吸引到一些人的注意。
而張青也並不想事事都依靠神人部分出動，引起世界的關注。
他的目的僅僅只是回到至高仙庭，不想出現什麼么蛾子，因此他絕對不能讓本體和神人部分太過糾纏，引起世界的不滿，從而打斷他的計劃。
因此，神人部分和本體之間的聯絡越少越好，無論去做什麼，最好都要有迂迴的手段來解決。
張青所需要做的，就是這樣默默的提升自己，在恰當的時候，得到神人部分“無意”遺留的東西來加速修煉。
他將會以一個天才的身份，修煉，成長，最終達到可以飛昇的地步。
絕對不能出現一些意外，導致他的計劃失敗。
太過於出色，就會導致意外發生，所以在達到一定年歲之前，張青一直都注意控制著自己的實力，不讓其超過歷史上記載的那些天賦絕倫的先輩。
不過一直都想要按照計劃慢慢進行下去的張青，卻怎麼也沒有想到，打破計劃的事情，竟然這麼快就到來了。