現在新學府也逐漸步上了正軌，可新學府更像是一個速成班，學生都是最優秀的一批，教學進度也拉的極快。
但這個方法並不適用於大多數人，對於更多的平民百姓，能他們多數甚至連字也不識，根本不可按照現在的教學辦法來實行。
他們需要的是一個完整的過程，從啟蒙識字開始，逐步拓寬。
所以除了現在的新學府，她按照小學和初中的標準也設立了相應的班級，等待新學府的這群孩子逐漸可以獨當一面的時候，分散去不同的地方上任。
甚至在未來，她還會設立成人學府，只要大家願意，每個人都有接受教育的權利。
而新學府的學生也迎來了第一堂隨堂測驗，江憐將題目寫在黑板上，讓大家在作業本上寫出答案。
主要是因為沒有印表機，多少還是有些不太方便，只能暫時採用這樣的辦法。
一道數學題，一道物理題，一道化學題分別寫在黑板上。
生物課暫時沒有排，因為現在畢竟是封建社會，大家對於生物認知還過於單薄。
許多人連面都沒見過就要結婚了，生物課中的許多內容對於他們來說還是無法接受。
她當初提出的時候，便遭到了各種人的反對，只能挑選一些簡單的內容夾雜在顧明煦的課中。
江憐倒也不急，反正推廣教育也是一條漫長的路，隨著教育逐步推進，大家的接受程度也會逐步升高，到時候再加上也來得及。
她坐在臺上看著下面學生的小動作，也算是體驗了一把監考老師的感覺。
有的抓耳撓腮，有的眼神亂飛，甚至還有祈禱的。
糰子坐她旁邊，江憐就這麼看著他直接寫答案，甚至連一些演算過程都被直接省略了。
這難度怎麼簡單也是初中的題目，糰子也才不過四五歲，這智商放在現代可不得上新聞，當一回神童！
糰子看著化學題，寫了一半終於開始有些苦惱的撓了撓下巴，江憐以為他遇到了什麼難點，看了過去。
這才發現他不是遇到了難點，只不過是因為這化學方程式寫的有些歪了。
她有些想笑，糰子卻皺著一張小臉，很是苦惱，猶豫了半天，最後還是選擇了交卷。
一時間，整個班級的目光都落在了他的身上，驚訝不已。
似乎都在感嘆，明明他們比他大那麼多，結果不僅正確率比不過，就連速度也比不過！
之前她提前教過糰子不少東西，也知道他可以跟得上課程，但也沒想到他會直接碾壓其他人啊！
就連宮堯笙都小小的驚訝了一下，加快了自己解題的速度。
糰子本人卻絲毫不知道自己的行為，帶給了大家多少的壓力，只是坐在座位上安靜的看著後面要學習的內容。
江憐覺得這也不是什麼壞事，畢竟有壓力，大家才會進步更快。
班裡有一個小學霸，反而能激勵起大家的鬥志，學的也會認真些。
直到最後一個人交卷，江憐將試卷整理好遞給宮堯笙。
宮堯笙的學習能力，其實並不亞於糰子，只不過是在速度上略微慢於糰子，但其實兩人的正確率都是滿分。
因此，江憐便也順理成章的將作業交給宮堯笙批改。
對此，宮堯笙並沒有絲毫的怨言，並且樂在其中，把這當做是複習。
她也開始了今天的正課，翟應滄作為助教，雖然名義上是老師，其實也算是在跟著學習。
江憐本以為堂堂一個大理寺卿來做她的助教會不願意，但沒想到翟應滄絲毫沒有不願意，反倒是主動提出幫忙。