課桌與講臺
一中的17班雖說排名靠後了點，但也沒有到吊車尾的地步，以至於薄語不用太擔心。
在班主任的講述中二人來到了17班門外，還沒進去就聽見了吵鬧聲，不大但很雜，讓人很難聽清說了什麼。
班主任輕咳一聲有些尷尬地笑笑說：“高中生，都很有活力。”
薄語點點頭笑笑不語。
雖說平日裡隨和點，但說嚴肅的還是要嚴肅點的。
班主任皺眉靜氣，沉著臉開啟門就是一句：“吵什麼吵，上課打鈴了沒聽見是吧，這層樓就17班最吵！”
一時間桌椅板凳劃拉地面的刺耳聲音此起彼伏，紙張翻閱的聲音嘩嘩作響，唯獨沒有一絲人聲，大家默契的做回了一個安靜的好學生。
不一會兒，教室裡安靜的只剩下風扇呼呼的聲音。
班主任站在講臺上將書放下，抬眼環顧一圈，確認座位上都坐好人後才滿意點頭，轉頭看向門外的薄語抬手招呼人進來。
“哇哦——”
一時間驚嘆聲又是一陣此起彼伏，有幾個學生故意搞怪學生女生的驚豔聲故意發出怪聲。手舞足蹈的被班主任一個眼神過去立馬縮成一團。
挺有趣的。
薄語想，以前總是以同學為教學物件，或者在網上刷到影片現在親自看見了，果然不一樣。
“這位是你們以後的英語代課老師。”班主任兩指並在一起敲了敲講臺，聲音提醒著大家看過去，“一個二個的都放尊重點，不然平時表現給你們記成績，全都不及格！”
“哦——”大家一致應答，看得出對班主任的威脅早已習以為常。
班主任讓薄語自我介紹。
薄語在黑板上寫下名字後說：“我姓薄，形同薄荷的薄，以後由我來代17班的英語課，請多指教。”
溫柔的語氣，溫和的笑容。端正的粉筆字和少數姓氏組成的姓名。
加上那不輸聲音的清雋樣貌，無一不昭告著一個態度——我很好欺負。
班主任皺眉看著薄語，又轉向角落的那幾個蠢蠢欲動的，就等著她這個班主任走。
“你們最好老實點，我隨時過來看。”
班主任說完又對薄語囑咐了幾句就走了。
所有的學生一致看向門外，等腳步聲沒得不能再沒了。
靜默了兩秒。
所有人看向講臺上的薄語。