“先回去準備上課吧！”
林晚晚出聲，同時看了一眼楚菲菲，用眼神示意對方不要亂來。
楚菲菲這才意識到自己剛剛因為太著急而喊出了聲，趕忙吐了吐舌頭，也附和道：“是啊，張婷，你先回去上課吧！看看你那一頭的汗，記得擦一擦。”
“哦，知道了。”
張婷點點頭，臉更紅了，不過好在腳下的步子不是剛剛的奔跑，而是變得穩重了些。
林晚晚知道楚菲菲是著急想要知道結果，可這麼多同學看著，如果貿然說出來，萬一再生出別的變故，那豈不是給張婷找麻煩？
不過林晚晚也猜到了等下上課肯定會有小紙條。
果不其然，在老師在黑板上書寫時，後面的學生碰了碰自己的後背，然後遞過來一個小紙條。
紙條上面的字很簡單，看字跡就知道是張婷傳過來的。
“成了。”
只有簡單的兩個字，卻讓林晚晚的一顆心徹底放了下來。
有名額這事！
張婷也能留下來了！
四個小夥伴不用分開，林晚晚很高興。
這樣自己就能帶著她們一起繼續努力了！
另外兩個位置上的楚菲菲和穆秀蘭也是非常開心。
最終確定分班訊息是在最後一節課宣佈的。
梁爽很遺憾的表示了一下大家一起學習生活的經歷到此結束，之後宣佈了分班的具體情況。
正如林晚晚所分析的那般，班級裡有二分之一的學生靠進了重點班。
而在這二分之一里，有四名同學被分到了另外一個重點班裡。
因為留下來的學生基數足夠多，所以三年五班直接升級為重點班，班級裡二十多個人全都留下來不用搬走。
三年六班因為有劉航的關係，之前就一直被學生們傳聞是重點班。
但這次的分班考試過後，劉航卻並沒有留在三年六班。
初三年段的另外一個重點班是八班。
八班因為有九名靠進重點班學生的關係而佔據了最大基數，成為了第二個重點班。
這一場分班考試不僅將初三年級劃分成了三個不同等級的班級，還讓所有人看到了五班的實力。
所有人都認定了五班整體實力能在如此短的時間裡提到提升，林晚晚功不可沒。
於是剛一分班結束，林晚晚就被叫去了辦公室。
而辦公室裡，除了各個班級的班主任沒在外，其他學科的老師全部都在等著林晚晚的到來。
老師雖然可以為學生授業解惑，但他們對林晚晚研究出來的那個學習計劃很感興趣。
如果能夠在初三年級正式推廣五班用的學習計劃，那麼是不是意味著整個初三年級的成績都會得到顯著的提高？
而校方領導們則是考慮到如果將這種行之有效的學習方法進行全校推廣的話，是不是能夠讓初一、初二的學生們從起跑線上就能夠得到提高？
林晚晚來到辦公室時其實還挺懵的，不過在明白了叫自己過來的目的後，林晚晚不由得哭笑不得。