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第一一五章 上課,挑事的學生(一更) (2 / 3)

舒泓明話音一落,王可臉上表情得意——偷偷關掉了手機錄音。

她的那位乾爹,是一位音樂技法派的創作人,非常看不起靈感派的創作人,經常怒斥靈感派是一些不懂音樂美學的外行,舒泓明這個近期很出名的音樂創作人,更是他的主要點名批評物件。

她現在錄了這麼個錄音,再挑撥兩句,說不定就能要首好歌出來。

周圍的人一臉看奇葩的表情看著王可,不過又有人舉手問道:“大舒老師,請問您的創作靈感主要來自那些方面?”

舒泓明不再理會王可,轉而看向問問題的人。

那個問問題的,是大橋卓爾,一個來自東倭省的草根歌手——從他不斷做筆記,可以看得出來,這是個很認真的人。

舒泓明琢磨了一下,回答道:“……就靈感的來源而言,是複雜的,也是多方面的。可能是周圍的環境、心情、別人講的故事、自己的靈光一閃……”

舒泓明說了一大通,大橋卓爾又問道:“大舒老師,您能舉例說明一下嗎?”

“這個……”舒泓明愣了愣,開口道,“好吧。那我就拿一些歌來舉例說明一下。打個比方,像我寫的《老鼠愛大米》,這首歌打從一開始,就是我要唱給大米聽的。”

“像是《祝你一路順風》、《京音附中的日子》,則是受到了當時的離別大環境影響,有了創作的靈感。”

“再比如說《丁香花》和《春天裡》,這兩首歌,完全是因為聽了兩個當事人的陳述以後,從而受到了啟發,才寫出來了。”

“還有《同桌的你》,是想起了高中的歲月……”

“《可愛頌》那首歌,其實是先想到了手勢,再想到了歌。歌的靈感。來自於和大米在蛋糕店吃蛋糕……”

舒泓明一一說明了一下,在座的學生們一一對號入座,最後發現,好像還真是那麼回事兒……

等舒泓明說完的時候。教室裡面立刻響起了一片掌聲,只有王可的臉上帶著嫉妒和不屑。

學生裡面,又有人問道:“大舒老師,您的上一首歌《春天裡》是十天前釋出的,請問您這幾天內。有創作新的作品嗎?”

“這個……”舒泓明想了想自己電腦裡面存著的歌曲,又想到昨晚才寫出來的那首歌,笑著說道,“也有一些作品,不過暫時沒有製作出來。”

學生們一臉欽佩地點頭。

對舒泓明的話,他們並不懷疑。

畢竟,眼前這個男人,在短短的兩個半月時間內,創作出了這麼多精品。

倒是王可,又故意挑刺兒道:“靈感派的創作難道不是需要靈感的嗎?大舒老師。您的靈感真的就那麼多,不會枯竭嗎?我聽說,靈感派的創作人要是靈感枯竭的話,可是很恐怖的……”

“你才靈感枯竭了!你全家都靈感枯竭了!”

講臺上,舒泓明還沒反應,大米終於受不住,站起身來,怒氣衝衝地朝著王可喊道:“你知道些什麼?我家大舒的電腦裡面,至少存著三十首歌,都是這段時間寫的!”

大米話落。教室裡面頓時變得靜悄悄的。

舒泓明站在講臺上,有些無語地捂著腦門兒——

大米翻他電腦,這看看、那看看的,他也知道。至於他的電腦裡面。確實也存著一些歌……

不過,你當著這麼多人的面說出來,真的合適嗎?

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