事實上，他上輩子記憶裡也有部分計算機技術，甚至有一部分電子技術，但那些技術他掌握得並不深刻和詳細，不像汽車技術那樣從裡到外、從小到大，他都能如數家珍般的熟悉。畢竟他上輩子從事的就是汽車維修，對他經手維修的汽車能不熟悉嗎？只要掌握了必要的設計知識、製造技術，那就能複製出來。
可計算機只是幫老婆減輕工作負擔，屬於第二職業，懂的確實不少但算不上很精通。
如果孟文天他這一輩子選擇進軍汽車製造領域，那麼他不僅僅是贏在起跑線上，而是在別人還沒有起跑的時候他就已經衝到了很遠很遠的地方，具有絕對的優勢。就算他腦瓜跟普通人一樣，他也完全可以在這個領域領跑很長的時間，甚至可以一直遙遙領先。
他這輩子如果選擇進軍計算機領域，他的優勢就沒有這麼明顯了。
這是孟文天的秘密，王茹雪自然不知道，他也不會讓她知道。
面對王茹雪的質疑，孟文天只是笑了笑，撒謊道：“我從小就喜歡機械，我也從小立志要造出自己的汽車。”為了讓這種謊言更有說服力，他又笑著說道，“王老師，你還不知道吧，我現在可是有不錯的修車技術。像今天出車禍之後，我就知道這款跑車有黑匣子，裡面儲存了賀宇飛謀殺我們的證據。”
可是，王茹雪也不是一個輕易放棄的人。聽了孟文天的話，她說道：“孟文天，別這麼幼稚了。小時候的狗屁理想怎麼可能成為你人生目標？你知道先汽車製造廠有多少？你知道汽車競爭多麼激烈嗎？還有你知道要成立一家汽車製造廠並將汽車銷售出去需要多大的投資嗎？你的汽車製造廠真要能生產出質量優越的汽車，歐美日島國等國家會容許你大規模銷售並佔領世界汽車市場嗎？”
王茹雪繼續說道：“可在計算機領域內你可以做很多事情，可以透過計算機技術涉足很多其他領域，你可以做一些別人都不知道的事情。”
孟文天一愣，問道：“別人都不知道的事情，那是什麼？能不能舉例說明？”
王茹雪立馬說道：“不行！……，為什麼我要為你舉例？……，我是老師，我要你做什麼你就得做什麼？”
顯然她自己也知道最後這句話沒有什麼說服力，因為用不了幾個月她就不是孟文天的老師了，不管孟文天是否會考上大學，他都要畢業走人。
她接著又說道：“就算你將來進入機械製造領域，學了計算機總不會壞你事吧？”
孟文天突然覺得自己沒有必要跟老師爭吵，反正是高考之後填報志願，現在自己都不知道高考能考多少分，爭這個有什麼意義，真要高考的時候分數低，不說不能按王茹雪的要求報考計算機這麼熱門的專業，估計就是機械製造專業也考不上，到時候還不是逮著哪個專業的分數低就報考哪個專業。
現在哄哄她有什麼關係？再說技不壓身，學好計算機對自己也沒有壞處，學就學唄。
想明白這些孟文天笑著說道：“你說的也是。不說設計汽車，現在就是設計一張桌子也需要懂計算機輔助設計程式。……，王老師，我放心，我會一直認真學計算機的。”
王茹雪沒有因此而高興，依然板著臉，說道：“你別給我打馬虎眼。你現在說的話，我根本不信，你是在敷衍我，你以為我不知道？我要的是你一輩子勤勤懇懇鑽到計算機技術裡面去，而不是懂幾款應用軟體。懂CAD計算機輔助設計的人能算是懂計算機嗎？你騙鬼啊。”
孟文天只好說道：“我保證今後只要有時間就學計算機技術，這總行了吧？”
王茹雪也知道現在逼迫孟文天愛上計算機不太可能，就說道：“我不聽什麼保證不保證，你給我把這些論文一篇篇看完，每看完一篇，你就給我寫一個總結，寫出這些論文的特點，優勢和不足。”
孟文天的臉立馬拉長了，很是無奈地看著她，說道：“王老師，您以為我是大學教授啊，這些論文是博士生、研究生還有專家寫的，很多都站在計算機前沿，我能看懂論文裡百分之一內容就燒高香了，你還讓我給他們寫總結、寫優缺點，我有這麼厲害還會在這裡嗎？”
王茹雪瞪著眼睛，一副很關心的樣子，問道：“那你應該在哪裡？”
孟文天說道：“我會去應聘當大學教授啊，會去華苑大學當校長啊。你以為我傻啊，還坐在這裡被你教訓？”
王茹雪曲指成勾，伸手在他腦袋上敲了一下，說道：“被我說幾句就委屈你了？你以為我喜歡教訓你們這些小兔崽子？老孃還不是為了你好？……，這些論文我沒有要你一次看懂，你可以慢慢看，你可以尋找相關資料，慢慢弄懂它們。一天看不懂就看兩天，兩天看不懂就一週，一週看不懂我就揍你！”
孟文天說道：“那你先揍吧。這玩意我要一年能看懂半篇就絕對是超級神童了。你看看，這一篇竟然是美國哈佛大學教授發表的，資訊傳染函式？這玩意我能懂嗎？裡面涉及的高等數學我根本……”
看到王茹雪又舉起曲成勾的手指，他連忙警告道：“別動手！我警告你，你再動手我就抱你，讓你動不了！”
王茹雪嚇得連忙跳了起來，接著俏臉一紅，手指還是落在了孟文天的頭上，怒斥道：“你給我耍流氓，我敲死你！……，你不懂不會學啊，高等數學我懂，英語我懂，計算機我懂，我啥都能教！今天必須給我看一篇，明天晚上我考你！”